古典老师在其新书《跃迁：成为高手的技术》分享了王小波先生讲的一个笑话：
“二战”时将军视察前线，看到一个新兵很紧张，于是给他一块口香糖。
“好点了吗”将军问。
“好多了，长官。不过者口香糖没什么味道？”士兵问。
“因为我嚼过了。”将军说。
我们身边有很多“嚼过的口香糖”信息——在朋友圈、QQ空间、微薄等社群力转发的各种内容和信息，信息泛滥，信息杂乱，长期接收这些信息，造成了我们认知效率的低下。
困难还不仅限于信息环境，很多人的读书学习方法也有问题，拿到一本书，便不假思索从第一页开始一字不落地往后看，看懂多少无从得知，书看了能否派上用场也无从考证，造成了时间和精力的低效与浪费。那如何解决这个问题，让读书更有效呢？
古典老师在其新书《跃迁：成为高手的技术》里分享了一个非常棒的学习方法，实践这个读书法半年，我的沟通能力、逻辑分析能力、执行力、学习力大幅提升。
最明显的效果在于，我和家人的关系变得前所未有的融洽和谐，要知道半年以前我和老公的关系磕磕碰碰，好难好好说话的，每当我想跟他分享些什么时，他要么玩手机、要么看股票，对我倾诉和沟通的请求从来都充耳不闻。
现在，他每天下班都会第一时间跑来找我，和我聊天。每当我向他分享新知时，他总能专注倾听，还时不时发表和我探讨，提出有效建议。下面，我将这个方法分享给同样渴望通过自主学习获得成长和提升的朋友，希望实践这个方法后，您也会收获更多幸福。
一． 功利读书法：学得更少，但学得更好
首先我们共同来思考一个问题？为什么要选择功利读书法，而不是用原来的老方法呢？本文开篇已经给出了前部分答案：我们身边的信息太多，太杂。其次，我们的时间、精力有限，需要更高效的学习方法。古典老师分享的功利学习法能解决这个问题。
具体如何学呢：有目标导向、有即时反馈、最近发展区。简单地说，能解决当下问题的、学了有地方用的、难度适中的知识是最有效的。
那么，第一个“功利”的问题来，你目前计划通过学习解决什么问题：升职、加薪、建立幸福的家庭、更好地社交，还是别的什么呢？如果一时回答不出来也没关系，古典老师在其另一本书《你的生命有什么可能》分享的生涯四度，可以帮助你理清这个问题。什么是生涯四度呢？
用古典老师地话来说，大多数人渴望获得的并非单一维度的成就：更多钱、更多自由、更专业的技能或者更深厚的感情，而是在人生的高度（职业、影响力）、深度（思想、智慧）、宽度（人际关系、感情）、温度（激情，生命中的自由度）等四个维度实现均衡。
二、跟随知识的源头，不在泛滥的“嚼过的口香糖”知识上浪费时间精力
知识源头，就像河流的源头一样，是知识发源的地方，是知识刚刚被创造出来的地方。源头的知识浓度和质量极高，越往下游走，分支越多，融入的杂质也越多。一定要学会区分一二三四手知识。
一手知识：知识的源头，一手研究论文、学术期刊，行业最新研究报告；行业大牛的最新沟通和思考，通过谈话获得。
二手知识：忠实转述一手知识，有清晰的出处，含金量很高。如名校的教科书，维基百科；中立第三方的行业调查报告；讲述底层逻辑、思考质量比较高、略微难懂的书和文章，比如《国富论》《穷查理宝典》、《决策于判断》等；各行业领军人物、行业大牛推荐的书单、豆列，以及在自己公众号发的文章。
三手知识：为传播而简化和极端化观点从阐述，如文字被改成公众可以理解、方便传播，加入了大量的案例、故事以及不精确概念的畅销书。
四手知识：出于各种动机充满个人经验的极端化表达，如我们每天常看到的根据这些畅销书写出的基于个人体验的鸡汤。
三、萃取知识晶体
当我们知道了为什么要功利学习，学什么后，还要解决如何学的问题？最高效的学习方法是，萃取知识晶体。
什么是知识晶体？简单地来说，就是已经形成系统结构的知识，而非零散杂乱的信息。零散杂乱的知识就像流沙，抓到手里就会不断从我们的掌心留出。知识晶体则像水晶一样，有稳定的结构，即方便提取和调用，使用的过程中，还能大大减少损耗。常见的知识晶体类型有哪些呢？
序列关系：体现先后、因果关系
最常见的是工作流程图，比如说明书的步骤指南
（第一步、第二步、第三步），再比如古典老师在书里提到的“不从第一页开始读书”就是典型的序列关系：找书——目录——章节。
数据结构：体现事物相互关系
平时常见的柱状图、饼图、增长曲线……数据结构图展示的是事物空间、时间上的差异。
树状结构：体现事物层级、包含关系
最经典的树状结构是书的目录。再比如，知识管理分为知识储存、知识提取、知识呈现三个部分，这些层级用首写字母的方式呈现，就变成了常见的**法则：比如SMART法则、ISGN法则……
关联结构：体现事物相互关系
比如我们熟悉的SWOT分析，时间管理的“重要—紧急”四象限。
最后，总结一下功利学习法的要点：找到知识源头、极其功利地读书、萃取知识晶体，这就是提高认知的核心方式。
看完这篇文章，你现在可以认真思考下面的几个问题了：
在人生的四度中，你目前最想在哪个维度获得突破？
这个维度目前存在什么问题，当下哪些知识可以解决这些问题？
去哪些地方能找到这些知识的源头？
如何将这些知识萃取为实用的知识晶体并加以运用呢？
如果思考回答完这些问题，你还是感觉无所下手的话，不妨仔细阅读古典老师的这本书《跃迁：成为高手的技术》。
