教授二次根式的加减法，我自认为很简单，再加上假期布置预习，所以讲完同类二次根式之后，直接计算加减法！在课堂做题过程中发现，部分同学在合并同类二次根式的时候，不会将系数相加减，这一点是我的问题，我应该我导入的时候，从整式的加减法入手，让学生感受整式加减法其实就是合并同类项，将系数相加减，所以在进行二次根式相加减的首先知道并找出同类二次根式，然后将同类二次根式的系数相加减，这样从已学的知识入手，便于理解！
另一点，为了便于了解学生，我应该尝试让学生写数学学习反思，写出自己的困惑，写出自己哪里不太明白，不会的类型题，也要写出自己的收获，这一点，应该对学生进行培训，先拿出一节课让学生试试，今天下午就进行！
只有反思才有提高，只有反思才能减少抱怨，只有反思才能让自己的每一天都与众不同，虽然工作15年，但我仍然是一名经验不足的新教师！加油！
