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绿柳如烟的高中成长之路
2001年夏天，告别了安老师家中端午的粽叶飘香，告别了恳切关心我们成长的初中老师们，以优秀的成绩结束了中考。暑假过后，开启了县高中的学习之旅。
没有过多择校的考虑，一切都顺其自然，考取就近的高中。既没有靠成绩争取学费生活费的压力，我和父母亲也没有挑选其它更好的高中的想法。相较于现在学习多重加压的氛围，对于当时的学习，家长们都不过多干预，也没有大面积辅导班网课带来的身心压力，一切就是顺其自然、靠自己。
顺其自然，我觉得这就是最适合我的道路了。这样也减少了过早与家分离、早早远途求学的诸多奔忙。
高中同学的构成，有从乡镇中学考学而来需住校的同学，也有像我们这样每天通勤，往返四次的同学。这四次，分别是去上早自习-上午课-下午课-晚自习。相比较住校的同学，对于可以每日往返家中无需住校的同学，虽然有更多一些时间在往返的路上，但是从精神上来说，压力明显会小很多。而且客观上讲，又有了三年的时间继续成长，直到不得不离开家外出上学，从身心上来讲，都更有益处。
初中时，学校就在家门口附近，即便早起也没有压力。而高中与家的距离，又回到了小学时与家相近的距离。只是这时我已长大了，不再需要父母接送，可以骑着自行车往返。
五点二十就在叮叮当当的闹钟声中起床。夏天还好，天亮得早。秋冬天的早晨，五六点的天还很黑，不敢自己独自出门。于是和对门的小姐姐互相约好，谁先起来，谁就先去敲一下对方的门，以确定对方没有睡过头。然后各自稍作收拾四五分钟，在差不多的时间推开各自的门，一起去地下室取自行车，结伴而行骑车一刻钟到学校。
到校门口后，有一个大大的长长的坡，这个坡成为了我难以忘记的路。自行车棚的位置就在这个坡的上方，到门口后我们就停下来，推着车上去。然后匆忙地去操场参加集体做操或跑步，或直接爬三楼到教室开始早自习。
高中的第一课是军训。这时我们完全是大孩子了，相较于军训的辛苦，对年轻教官的英姿飒爽，印象更为深刻。那时候，第一次听到周华健的歌，成为高中学习阶段唯一轻快的时光。
短暂的军训之后，便投入到了分班考的紧张阶段。分班考之后不久的一个早自习，各班在操场上列队站好，等待着教务老师点名进入正式的班级中。
犹记得那个初秋的早晨，我在同学的队伍里，略感紧张地等待谜底的揭晓。虽有一点自信，但毕竟不那么确定。好在点名开始后不久就听到我的名字，我到了八个班里的第二个班，具体名次记不得了。
八个班，前三个班是重点班，后五个班是普通班，每个班都六十人左右。高二的时候，文理科分科。前三个班仍旧是理科重点班。就这样，开始了高中阶段的学习成长之路。
高中阶段的学习，留给我的印象，是更高的学习强度，更单一的时间规划，更沉闷的班级氛围。没有很多丰富的活动，连同学之间都不甚熟悉，明显的有了小团体。整体氛围比较严肃压抑。如果用颜色来形容，小学是黄色的明亮，初中是浅绿色的轻快，而高中的色彩，直接到了棕色。我努力地从这一片棕色中找寻一点有生机的绿色。
高中开学一段时间之后，或是高二高三的时候，有一次班级评选，忘记评选什么称号，让同学们自己提名和投票。投票的结果就是每个人都投了各自身边相处较好的人。投票结果的数据统计没有呈现什么金字塔造型，也没有正态分布，纯粹地“自由散点分布”。这件事情，让我印象深刻。可能进入高中，尤其是能到重点班，每个人都对自己有点信心，对自己之前的学习有点底气，同时也不善于欣赏别人。
这件事让我当时比较“震惊”。如今看来，就是谁都不服气、不会愿意要仰望谁。一个人的成长，如果没有身心的同步成长，就会暴露出越来越多的习性、越来越多上不了台面的内心活动。从小学时的纯真、心无芥蒂，初中的朝气、活泼灵动，到了高中就成了沉闷、心事重重。
在一个新的阶段和感觉完全不同的班级中，要找准自己的位置，建立自己学习的目标感，这种模糊的不可触摸的感觉，是很重要的。而我，进入高中之后的初始，没能找到这种感觉。于是，在很快到来的高一上学期期末考试中，就显现出“折戟”，迎来了高中阶段的第一次挫败，也是唯一一次。
分班考之后正式入班，分座位的时候，第一次坐到了靠窗的第五六排的座位，这是我自四年级之后，第一次感觉到“情形失控”了。虽然后来也平移换座位，但内心始终有一种茫然，没有那种要赢的笃定。而这种笃定的感觉，其实还挺重要的，起码对我来说，是这样的。
但也是在那时，我得以遇到几个特殊的同桌，他们生性踏实善意，与我一样“不善言辞”。但后来都成了各自久久不忘的同学。哪怕身处异地，或者也很少发信息问询，但我想我们内心深处都保留了对对方的深刻记忆和深深地祝福。
也同样是在那时，遇到了爱看小说的另一个同学，我居然也跟着看了几本。实在不知道有什么意义。像我这种大脑运行简单的，对于打牌、打游戏、看小说，对我来说都比较费脑，索性不碰。但是那段时间混沌，不光看了几本、费了许多时间，还有对于物理学中力的分解，感觉继初中数学的“绝对值”事件之后，又成了我心中的一种神秘知识点。
那次期末考的前一天晚上，我记得月光洒满了窗台，明亮得我无法入睡。但更深层的是我内心的不安，我已经预感会有不太好的成绩出现。果不其然，这次考试的结果以物理的折戟为因，而其他科目也没有特别出众，导致第一次期末考，得到了班级22名的成绩。这对我来说实在是难以接受。
父母亲对我的这个表现也再次“震惊”！可能作为旁观者，也是最深的关切者，他们比我更清楚我的情况，更知道我应该在哪里。
母亲又一次出场，靠着她的理解力和所剩不多的以前所学，看了教材后帮我解析力的分解。也是继“绝对值”的手把手辅导之后，又一次手把手帮我从“力的分解”的迷雾中走了出来。
也是从那时起，我开始了自己挑选教辅书、自己跟书的模式。那时候，学校门口的新华书店还是以书为主，不像现在这般以超市为主，以阅读空间的打造为辅。书店里有与学期进度一致的各科教辅书，一排排，种类众多，从中挑选自己喜欢的教辅书，就是我的秘诀。
这些书籍，成为了我这次考试之后排解“漫漫暗夜”的好伙伴。那个寒假，每一个晚上，或者每一天，我都给自己安排了自学复习的进度。在家人可以看电视的时候，我在“挑灯夜读”。心里压力自然是有的，当时的不愉快也确实是存在的。但我更清楚，必须这么做。
本来也曾自我麻痹，与同学一起互慰后，告诉自己大家都很优秀，无需太抗拒这种滑落。但是，一来是由于父母的敦促，另一方面还是自我的不甘。我急需要一次新的考试，重新确定自己的位置。如今看来，当时我的心态，就像全红婵在有一次比赛中前三跳得分落后时的心态一样，告诉自己，“把比分追回来”！
来年的春天，我到了靠前一点的座位，柳树也慢慢新绿。低垂柔软嫩绿的柳枝，带给我浓郁的生机勃勃的希望。我在放学的路上，忍不住停下了自行车，走到马路旁的柳树边，抚摸着这柔嫩新绿的枝条，用心感受它带给我希望的力量，是的，一切都充满向上生长的力量。
在骑车上学的时候，我看着路边一长溜的柳树，远远看着新绿弥漫在一起，宛如一团绿色的烟雾，我心中出现一个词——“绿柳如烟”。“绿柳如烟”，也是我的第一个网名，伴随我度过很长的时间。它让我想到希望，更生动地给予自己信心。
之后的考试，凭借母亲的帮忙、凭借我寒假自学教辅书对高一物理的学习“重塑”，更凭借绿柳如烟带给我心中的慰藉和力量，我开始逐渐回到自己的位置，开始屡屡拔得头筹。而这次挫败，伴随着心中升起绿柳如烟的新气象，成为了我高中成长之路难以忘记的记忆。
