我第一次接触电脑也是从初一开始，那时老师讲一些形似天方夜谭的术语，而每周也就一节课学的是什么早没有印象，今天能记得的只有uc-dos这个名词，至于是哪方面的早已无从记起，那时有一个规定，进入微机室得带脚套，没有不准入内，说是怕灰尘损坏电脑，老师上课之前就说未经允许严禁乱按乱动，坏了就是5000元，那时的我吓的基本不敢动，现在随着知识的渐长，想起老师的话绝对就是危言耸听，无稽之谈。每次就是为了一双脚套就被拒之门外，甚至被罚蹲马步，不去上课就被告知旷课，结果就是做检查，在两难的境界下，我也就得过且过了，孩子渴望通过电脑这个窗口来了解世界的日子，也就在威胁与惩罚之下被迫延期了！
正如小时候的加入少先队一样，我的入团也就稀里糊涂的完成了，一份入团志愿书换来一枚团徽、一本团证，剩下的只能是时间的等待了。至于志愿书里所写的誓词每个同学只被要求读一遍后别无他求，至于以后是否身体力行没有人过问，这也许就是现在流行的词语”潜规则”吧！正如老师对我们鼓吹的“这是入党的基本条件”，所以我们就功利的加入了，为的是拿到一张入党的入场券罢了！人生重要的几年里，我们就是这样被教育的，那时的我根本无法理解，但是现在的我也就看的相当的清晰了，这也许就应了那句“眼因多流泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚”！
有一件事也许同龄的大多数人都干过，那就是改考试分数，不管是试卷还是通知书！我更多的考虑父母看到分数的感受，正是有太多的在乎，当然我也有自己的小九九，生怕挨到父母的打骂，而后自己一个假期也就没有了电视和课外书了。那时我总认为孩子在邪门歪道方面的觉悟远胜于父母，不是有这句话“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上”吗？我每次自作聪明之后，总还以为完全可以自圆其说，前些时间的一次偶然，翻来了自己初中的通知书，看到自己的“拙作”，突然恍然大悟，想来父母早就知道只是不想揭穿我罢了！那时考试几乎每月一次，一学期考四次，这样的频率一直持续到高考之后！而父母更多的关心考试的结果，至于过程中所承受的压力与艰辛也许就因为自己的分数而就轻易的被否定了！“考考考老师的法宝，分分分学生的命根”。每次之后还会有后续反应，排名次，定座位，还有就是老师的态度，“月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁”，考的好的被捧上天，而最后几名等待他们的是讥讽、打入冷宫！我至今还清晰的记得当时的几句“你就像把那敌敌畏喝了几瓶，没救了！”既然没救了，那还学有啥用？于是在被抛弃后自暴自弃，更多的把心思用在他处，于是他们在网吧、游戏厅、台球厅中开始寻求价值的认同了，而遗憾的是他们在这里全都找到了自我，自然也就放弃学校中失败的自己！十几年的教育到头来竟全然归于零！过于放大技能的作用，而修身与做人我们竟全然不会，直到踏入社会，碰的头破血流之时更多的是黯然神伤，破罐子破摔的消沉下去，一辈子庸庸碌碌的活在别人的阴影里！
也许我们更应该听听张国荣那首《有用的人》，在读完下面的歌词后，是不是学着给自己掌声呢！朋友！
谁不希望自己是聪明的人
谁不希望什麼都能得100分
谁会希望自己又呆又傻又愚蠢
谁会愿意听到「你真的好笨」
有些事情就是这样的残忍
有些道路没有直通那扇门
有些游戏结果不一定要获胜
有些收获不在终点只在过程
我们不会心灰意冷 我们会给自己掌声
我不是你想像的笨 我也有我自己的门
其实你不是不能 只是你肯不肯
给自己多一个机会 因为我们都是有用的人
有些事情就是这样的残忍
有些道路没有直通那扇门
有些游戏结果不一定要获胜
有些收获不在终点只在过程
我们不会心灰意冷 我们会给自己掌声
我不是你想像的笨 我也有我自己的门
其实你不是不能 只是你肯不肯
给自己多一个机会 因为我们都是有用的人
提起美国，我更是义愤填膺，咬牙切齿之恨，不仅源于教育灌输我们的敌对的意识形态，还有一串串暴行，99年炸我们使馆，01年撞我飞机后还停我机场，这次报应来了，万恶的美帝国主义被恐怖袭击了，纽约世贸大厦，五角大楼被撞了，苍天有眼呐！但是后来的我回头看自己那时的想法，竟是如此的狭隘与偏激。“谁都不是一座孤岛，自成一体，每个人都是广袤大陆的一部分，都是无边大海的一部分，任何人的不幸都使我受到损失，因为我包孕在人类之中。”几千个生命的消逝，带给我的沉思竟要等这段话出现在我的视野以后，从此我的人生有了基本的高度。
但是两年以后，我得知那场为了石油的邪恶的战争是在一个漫天黄沙的春天的早晨，这一次我又开始同情多灾多难的伊拉克人民，同样是满地的石油，阿联酋和伊拉克竟是天堂与地狱的差别，为什么？那时的答案是美国想让你成为什么样，你就是什么样！可是随着阅历的渐长，又有了另一个答案：苍蝇不叮无缝的蛋！
（未完待续……）
