读了几篇范文，有些感悟：
1.虽然是教师资格考试的作文题，但是很多作文材料给出的内容很多与教育无关，而且范文的内容中，并非都涉及到教育。相反，大部分都是讨论的社会事件，与生活息息相关。
2.范文中很多运用到了排比句。
根据考纲的要求是能够根据文章中心论点组织材料；具备布局谋篇、合理安排文章结构的能力；语言表达流畅、鲜明、生动，能够运用多种修辞手法增强表达效果。
在《综合素质.小学》下册335页的范文《守护善良，重建信任》一文中，有一段是这样描写的：
信任是沟通人们心灵的桥梁，是心与心交流的美好语言，是人们用善良浇灌的美丽之花。它如一团烈火点燃人们交往的热情，如一缕阳光驱散人们内心的疑云....
上面这段文字，语言表达符合考纲中鲜明生动的要求，通过桥梁、花朵、烈火、阳光等意象将虚无的信任变为可以感知的事物，增加了文章的可读性。
341页《态度决定一切》中有这样的描述：
积极的态度使人不断攀登成功的阶段。...因为始终坚定持之以恒的态度，无数学子自强不息，十年寒窗把青春书写成诗篇，为祖国的未来添砖加瓦；因为始终不畏艰难的态度，众多科研人员开拓进取，夙兴夜寐把智慧燃烧成火光，将中国的科技事业推向高峰；因为始终坚持认真负责的态度，无数能工巧匠兢兢业业，经年累月将汗水绽放成花朵，使文化与技艺的瑰宝定格成永恒。...
这段文字，运用了排比的方式增强了表达效果。
反思：自己写文章感觉没东西写，那么就可以用这种排比+意象表达的方式来进行补充。（说人话：就是凑字数）
通过这里两天关于写作的学习，发现自己的思路更加清晰了，自己写的文章内容也能分块表达自己主要想法了。边做边学，做的越多，感受的越多。
