许老师网课第一课复盘收获
今天早上小组第一次课程复盘，老师们结合个人实际从各自的角度复盘了自己感受深刻的课程内容，让我有了很多新的收获。
石老师是今天的主复盘老师，她主要从事青少年方面的工作，在这方面，特别是非自愿青少年来访工作方面，有非常多的实践经验，可以说在青少年这块，她非常有发言权，所以在许老师的课程这块，她的吸收率更高。她分享到焦点解决的零伤害和优势视角，非常适合青少年。聊到对青少年的尊重，越是特殊的孩子，越要格外注意尊重，青少年很敏感很厉害，你是不是真的尊重欣赏他，他一下子就能知道，没有真的尊重，孩子就会不配合。真正未知的立场、开放的态度、专业的好奇心，真诚的表达对他们的欣赏和要向他们学习的心；咨询师要稳定，面对非自愿来访，咨询师不要有情绪，先求不要更糟，不要想着一下子就能给他解决多少问题，捕捉不当行为背后的动机和意图，做错是想要什么？做错需要学习什么？咨询师是桥梁，我们的目标是孩子和父母怎么更好的合作等等。
徐老师结合自己的案例，分享了感受深刻的点，她分享到我们学习特殊儿童教育知识、学习发展心理学知识不是为了套症状，而是为了储备更多的知识技能，是为了更好的帮到来访者，这个观点让我受益匪浅。
吕老师从亲子教育的角度，分享了自己对尊重、欣赏、理解的心得，分享了生活中努力做到尊重孩子后，孩子明显的变化。孩子哭闹的时候，接纳他哭闹这件事情，同时也是告诉自己他需要学习什么技能了，吕老师的这种觉察真是让人佩服。
王老师对把游戏治疗和焦点解决技术结合起来这个点印象深刻，分享了自己在工作中用沙盘结合焦点技术给来访者做工作的案例。当厌学的青少年走到学校门外不再向前的时候，王老师说“你能够走到这里已经很难得了，我知道，你可能还没有准备好，没关系，我们不着急...”，这些话，我一个旁听者听到耳朵里都感受到了深深的理解，来访者听了该多么的温暖。
姜老师分享的角度很独特，她也谈到尊重，我们成年人，家长和老师，给予孩子真正的尊重，尽可能减少所谓的创伤，孩子之后就会少经历痛苦的自我疗愈的过程，他就可以有力量做更多的事情。让我想到一句话，真正的尊重孩子，助力孩子扣好人生的第一颗扣子，为孩子开启美好的人生。
几人同行，互相滋养，感谢各位老师！
