今天读了《小小包租公--如何激发家境富裕的孩子发现学习动力》这一案例，给我留下深刻的印象的是案例中的小华，在老师眼中是一个聪明，有上进心的孩子，但是成绩一直上不去。老师为之很着急，但是他的家长却不以为然。认为孩子的成绩好坏并不是很重要，由此可以看出，这位家长的家庭教育存在一定的问题。家庭教育是对孩子健康成长不可缺少的一种教育。俗话说，父母是孩子的第一任教师。孩子从一出生下来，父母就和孩子在一起，孩子的语言文字学习、心理思想态度、行为举止习惯的养成都受到父母的熏陶和感染，因此，作为家长事事必须以身作则，给孩子树立起良好的榜样，塑造好自己的形象，做好孩子的“启蒙教师”。
该案例中明显可以看出小华的家境十分优越，家有一幢楼，下面还有几个店面，一年收个几十万租金没有问题。优越的家庭环境让小华丧失了学生该有的学习动力。没有了学习动力的孩子没有了学习的兴趣，在学习中找不到方向，成绩就会越来越差。这就为我们老师提出了一个挑战：培养学生的学习动力，激发学生的学习兴趣。了解其学习目标，把大目标化成无数个更容易实现的小目标，不断强化胜任感、成就感，从而燃起自信的火焰。
总之，孩子的教育并不是一个人的事情，也不是一个人能够承担的责任，需要我们老师和家长共同努力，家校联合，实现“5+2＞7”的良好教育。使孩子更好地养成良好的行为和习惯，提高孩子各方面的素质，只有这样，我们的孩子才能得到真正健康的成长和发展。
