近来研读陈春花教授的管理学书籍——《管理的常识：让管理发挥绩效的8个基本概念》。书本开篇就说：“给那些下决心不再在工作中折磨自己和下属的经理人。”
作为企业管理者，很多人经常面临的困惑就是：如何在不给下属压力的同时，能够解脱自己，并达到管理的目的。在接下来的几篇文章里，就让我们一一揭开陈教授的管理学秘籍。
吃透管理，绩效不难。今天开始，我们一起掌握让管理发生绩效的八个基本概念的第一个概念：
什么是管理？
管理学大师彼得德鲁克曾经精辟的阐述管理的本质：“管理是一种实践，其本质不在于知，而在于行；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一的权威性就是成就。”
陈春花教授认为，在中国管理领域有个严重的悖论，就是知与行的严重脱节。而管理研究贡献价值需要三个条件：一是企业实践的优秀案例；二是对重大规律性问题的认识；三是人文关怀。
管理的目的是为了提升效率，这是现代管理理论以及德鲁克管理理论的常识和共识。我们今天遇到的问题，在历史上也不断的遇到。
从管理演变的历程来看，管理演变的第一个阶段，是科学管理阶段，代表人物是泰勒，这个阶段解决的问题就是如何使劳动效率最大化；管理演变的第二个阶段是行政组织管理阶段，代表人物是韦伯和法约尔，这个阶段解决的就是如何使组织效率最大化。管理演变的第三个阶段是人力资源管理，包括人际关系理论和人力资源理论，这个阶段解决的问题是如何使个人效率最大化。
而回顾这些经典的管理问题时，我们发现管理大师回答了对管理的最基本理解：效率。
今天我们就重点探讨：什么是管理？
管理有几层意思。
第一、管理就是让下属明白什么是最重要的；
第二、管理不谈对错，只是面对事实，解决问题；
第三、管理是管事，而不是管人；
第四、衡量管理水平的唯一标准，是能否让个人目标与组织目标合二为一。
第五、管理就是让一线员工得到并可以使用资源。
陈春花教授所提倡的管理观包含三个内容：第一，管理只对绩效负责。第二、管理是一种分配。第三，管理始终为经营服务。
知行合一不仅，应该是一种理想，更应该是一种行动习惯。我们在学道的时候，要在实际应用当中反复揣摩，反复测试，反复的验证，并且经过修正，这样才能拿到一个相对比较接近知行合一的管理。
有时候，我希望熊市持续久一点，这样，才能让我攒够足够的资本上车。
