说是教师节忆老师。其实在很多是时候会想起这位老师---罗老师。
罗老师是我上小学时的第一位老师，也是我的班主任。从上小学到现在已经四十多年了，可老师的形象依然那样清晰，老师的音容笑貌如昨日重现。
罗老师高个子，清瘦，头发很黑，多又密梳着背后梳。经常穿一身深褐色中山装，手提黑色提包。在我的记忆中他不怎么爱笑。 一副谈定捎带严肃 的面容。
那是教我们语文。他书法写的好，字刚劲有力，用一种宁曲不折的精神。作业要求我们必需工整。那是罗老师的教案，我的作业本，被教委当作典范。他要求我们上课是注视他的眼睛。他目光刚毅，坚定中有执着，责备中有赞许。老师有五个儿子，没有女儿。我是上课注意听讲的学生，成绩好，反应快，是我们班的大班长。也是罗老师的得意门生。罗老师并不经常表扬我，只是他赞许的目光鼓舞着我。使我一直从小到大语文成绩一直很好。
罗老师算不上一个会教课的老师。他经常拖堂，还经常拉下课程。可他从不迟到或旷课。是他爱给我们讲做人，做事的道里，讲着讲着就忘记了时间，就拖堂了。在他的教学模式中，生活中的常识，做人做事比学知识更重要。他讲到下雨后，怎么在夜晚泥泞的路面的行走。他说：“明水乌泥紫货路。”就是明晃晃的时水，黑色的是淤泥，在明和黑之间的就是能走的路。在我小时候，农村家里电灯都没有，别说路灯了。
我学了这个知识，就用在生活中了，老师教的常识果然很有用。大人们都夸我懂得多，问我怎么知道的。我老师老师教得呀。
其实我经常想起罗老师，心中不光是充满感恩，而更多是内疚。
在整个小学期间，我是学习积极，成绩优秀的学生，在老师眼里我将来一定是个有出息的人，对我充满的期望。可是当我升入初中后，才知道我们班高分同学很多。他们入学的分数大都比我还高。我在班里没有了优越感，在新的班主任 眼里中也找不到赞许的目光。心里感到落差很大。学习的积极性下降了。在班里成绩平平的。所以后来也没有成为罗老师眼中有出息的人。
我曾多次 想去看望罗老师，可心中很矛盾，怕老师问起学习情况，不敢去。更让我感到内疚的是，一个中午我从工厂下班的路上看到了罗老师，我走在路西，他儿子推着他走在路东。我骑着自行车，抬头一眼看见了他，心里一惊。很快低下头， 车子骑得更快了。距离越来越远，直到老师看不见我。 虽然只看了一眼，我能确认罗老师看出了我。可能他早已看出我了，等着我去给他打招呼。他坐在三轮车上，脸色很黄，脸上有些浮肿。但眼睛一样有神，是我熟悉的眼睛。我早已听说他很“ 有老慢支”，很早就不在学校教学了。再后来过了半年，听说罗老师不在了。那时老师也不过60岁。
罗老师有没有生我的气呢，认为我是一个无情无义的人么？还是你老人家早已原谅了一个不懂事的学生。
我想不是一个无情的人，可是见了一直想见的老师，怎么不说话，不打招呼呢，很快逃走呢。到如今30多年过去了。最后一次见罗老师的场景我依然清晰记得，一张又黄又浮肿的脸，一双熟悉的眼睛已经烙在脑海了。 连同心中的内疚无法抹去了。
