2007年，我上大学一年级。作为家里唯一的男孩，因为想减轻家里负担回报父母的培养，刚刚军训结束就开始了大学后第一份兼职，就这样接触了教育培训行业，一家做英语培训的上市机构。之所以能达到这份工作，应该得益于高考结束后的暑假，做了好几份工作的经历，加上作为一个英语专业的学生，暗暗决定从事和专业相关工作的内驱力，一路过五关斩六将获得了工作机会。从一个基层的助教做起，兼职发单页与家长介绍课程。并在工作的过程中得到了一位重点小学家长的认可，请我做了人生真正意义上第一次家教，每一次上课都如此愉悦，如今看到当年羞答答的小男生已经变成英姿飒爽的公安大学学生，内心满是欣喜。
2008年，那一年获得了学校奖学金和国家励志奖学金，以及“全国大学生自强之星”的提名。印象最深的是我带了一个父母离异，跟随爸爸生活的小男孩。孩子厌学，我拿着他的小手一点一点写英语单词之后，却听到孩子怯怯的说:老师，我想妈妈怎么办？第一次，我感到了作为一个老师的无助。仍记得孩子奶奶特别好，寒假课程结束后，送给我很多年糕和丸子让我回家过年，十年已过，愿老人家身体一切安康。这个性格有点孤僻的孩子，长大后再也没有联系过我，这也一直是我因为隐隐的痛。
2009年的暑假，和国际关系学院的留学生兄弟们一起租下了一个幼儿园开始了暑期辅导班，由于天气特别热，几个外国兄弟不顾一切相继回国，留下几个患难与共的兄弟姐妹，好几个兄弟经常夜语到天明，不知东方既白，然后相视一笑，洗洗脸就都去给孩子上课了，由于是班课，没有印象特别深的孩子，只记得租用场地的园长认为我特别靠谱，把她的侄子高考英语交给我进行辅导，那是我第一次接触高考辅导。
2010年，准备考研，只带了一个家里好朋友家的孩子，然而那一年我开始接触考研英语的老师们，疯狂的迷上了英语长难句句法分析，羡慕滔滔不绝的英语名师们，开始了对于名师的模仿和修行之路。
2011年，本科毕业后的第一个暑假，和几个要好的朋友，一起做培训机构，主教新概念英语教材，那一年第一次带出了非常多考取重点大学的学生。
之后的每一年直到今天，包括后来读全日制研究生的阶段都没有间断过对一线教学的研究与思考。如同一根风筝的线，也像一把抹不去的牵挂，总有一种感觉，如果我离开了教育的行业，似乎我就失去了生活的方向和乐趣。因此，从事了很多和教育培训相关的工作。这种情节，挥之不去，乃至即使后来在大学教英语专业两百多人的旅游英语和商务英语大课之后，也不过瘾，总觉得中高考未成年的孩子更需要我，因为我深深知道如果没有好初中，就基本没有好高中，如果没有好高中，也就基本就没有好大学的道理。而有时却仅仅是老师的一句话，一个举动，就改变了孩子的这一生。如今作为两个孩子的父亲，仍在践行“幼吾幼以及人之幼，学有方让成绩大不同”的信仰以及“为师不违心，补课先补心”的原则，每天累并快乐着。
在这个十一月，回首这十一年，似乎无愧我心。
