新年的钟声即将敲响，第二模块学习也划上了圆满的句号。在本模块的学习过程中，我对使用信息技术促成高效教学课堂的形成，有了进一步的深入了解。如果教师对信息技术能够恰到好处地应用于自己的课堂教学中，一定会对学生的学习起到很大效果。没有信息技术就不能达成的诸多教学效果。
信息技术与教学的融合，有效促进了教学的变革与创新，更有利于学生自主学习能力的提升，学习方法的运用，创新能力的培养。不论是抢权还是随机挑人，目的是在于激发学生们的积极性，只有将二者相结合，合理运用，才能更全面的关注学生。
信息技术的每一个功能，我们都应该学会思考用它的目的是什么。不是为了用而用。例如挑人只是手段，促使每一个人都思考教师的问题才是自的。“抢权”还是“挑人”其实是一门艺术，是教育智慧的体现。例如陈蕾老师给我们的建议。一节课中不宜采用太多抢权活动，以免自己被学生好像都会了的假象所蒙骗。
