老师我,有话说 ,我是老师木易心平。
做老师,过教师节,已经有二十多年了。回想这二十多年,我不禁要问一句:时间都去哪儿了?
是啊,时间都去哪儿了?还没有好好感受年轻就老了。
一年级的孩子刚入学,不知道我是老师,张嘴就叫我一声奶奶。我惊讶得哭笑不得,急忙告诉孩子,要叫我老师。孩子有些疑惑地看着我的脸,终于叫了一声老师。之后的几天我一直被那一声奶奶困扰着,孩子是天真无邪的,孩子是诚实可爱的,只是我还难以接受这样的称呼,我仍然不能相信,自己真的老了。
最近几年暑假过后,还会有一些年轻教师入职,其中有的比我女儿年纪还小。看着他们青春靓丽的身影,自然就想到了自己,想到了刚刚走上教学岗位时懵懵懂懂的自己。那时,学校里有很多老教师,和我们现在一样,也用艳羡的目光望着我们年轻的脸庞,夸赞我们苗条婀娜的身姿、白里透红的皮肤,还有乌黑浓密的头发。如今我们已经到了和当年的那些老教师一样的年纪,可当年的我们却没有真切地认识到青春的宝贵,觉得一切都是平平常常的,没有什么可以让人羡慕的。现在,我们终于在年轻人身上看到了逝去的美好青春,那让人为之骄傲的青春。然而,青春已悄然离去,即使我们还不愿承认。
为了能让自己在孩子面前显得年轻些,我把头发留起来了,梳起一个小兔子尾巴。每天早上,我还会用粉底,掩盖住脸上的斑斑点点,让暗淡发黄的脸色变得亮一些,白一些,嫩一些。晚上,我会到外面散步半个小时,再回家做半个多小时的拉筋动作,不但锻炼身体,也保持体型。每天上课穿的衣服也是既大方得体,又时尚简单,尽量显得年轻点。
我希望,学生们每天看到的是我仍然生气勃勃的样子,而不是未老先衰的状态。
另外,为了拉近与学生的距离,我还要努力改变自己的心态,更新自己的观念,把自己当成孩子们的朋友。
上课时,我常常面带微笑,用鼓励的眼神望着每一个孩子,让他们感到老师的温暖和爱。不管是哪个孩子,只要有一点点进步,我都毫不吝啬地进行表扬和奖励,只要有一丝丝困难和畏惧,我都倾尽热情去帮助和鼓励。家里有了弟弟妹妹的孩子,受到了父母的冷落,我尽量去抚慰和开导,希望他们用自己的爱唤醒爸爸妈妈的爱;身有残疾的孩子,每天靠着一辆助力小车行走,上厕所,却每次看见我,都大声地向我问好,我同样报以亲切而有力的问候,却从没有去扶她,抱她,我希望未来的漫长道路她能一直坚强独立地行走。
作为老师,我们心中有爱,这种爱,有时像爸爸妈妈的爱,有时像朋友和小伙伴的爱,有时又像严师的爱。但无论是哪种爱,都是能走进孩子心里的。
为了不让自己落伍,我还要努力学习新的知识和技术,以武装自己的头脑,适应新形势新变化。
过去我们经常说,要想给学生一杯水,教师自己要有一桶水。现在,我们已经不能守着自己的一桶水过日子了,而是要让自己保持空杯状态,不断准备去接受新的水。只有装着源源不断的活水,才能让自己不会误人子弟,不会被时代淘汰。
为了让自己杯中的水源源不断,我要学习的东西很多很多。身边没有老师教,我就向书本学,向电脑学,我在互联网世界里自由驰骋。记得有一位老师说过,在网络里,你想学什么都可以。我学习PPT的制作,学习微课的设计,学习思维导图的应用,学习其他各种软件的使用方法……
除了电脑,手机也是我学习的工具,是我利用零散时间学习的好帮手。在微信里,关注教育教学方面的公众号,抽空阅读里面的文章,观看视频教程,了解教育发展的趋势,让我受益匪浅;在简书里,记录自己生活的感悟,学习写作方法,提高写作能力,同时也学习了很多新知识,认识了很多为梦想努力奋斗的人,让我觉得努力任何时候都不晚;在当当云阅读里,我还开通了租阅权,可以看到很多自己喜欢的书,让自己每天都有好书相伴。
如今,我在年轻人面前,越来越有底气,越来越有自信。我希望自己能一直保持这种状态,即使岁月在我的脸上留下越来越多的皱纹,在我的两鬓增添越来越多的风霜。
把年轻的感觉留在心里,不管到什么时候……