不知不觉和我的学生在一起又度过了一个学期，回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。下面，就将本学期的工作总结如下：

班级情况分析：

我班这学期共有学生54人，其中男28名，女26名，（体育生4人，美术生1人，书法生1人，舞蹈生1人）。且绝大部分学生学习成绩不太好，因我班是一个史地生组合班，但我总感觉他们很可爱。

　　一、班级管理方面

作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。这学期，在班级管理方面，我做了如下工作：

　　1、继续抓好对学生各项常规的检查。

早操由体育委员负责，清查人数，上课时间由当天的值日生负责课堂情况（如讲小话、睡觉、看手机、听音乐），晚自习读报时间由各科代表收交作业或抽背，晚自习或七、八节课由当天辅导科目的科代表坐在讲台前督促学生自主学习或小测试，每周情况归总于星期一晚读报，由班长宣布上周存在的问题及布置下周工作安排。

　　2 配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项活动。

如：高二篮球赛，黑板报，演讲赛，作文赛，禁毒知识讲座，学党史，跟党走等，对于这些活动学生们兴趣高涨，能充分发挥各人的特长，故都取 得了可喜的成绩，孩子们听到学校的表扬也很开心。

　　二 培养学生的良好习惯。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，高二年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。

　　三 、培养班团干部，发展孩子的能力

班团干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班团干部队伍。我班学生行为能力都处于不稳定状态，所以我在班内搞了“争当值日生”活动。不管哪一位值日生，我都严要求。首先，树立他们作为干部的光荣感和责任感，其次，树立他们的威信。一方面，我告诉值日生，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，以身作则，带头做好榜样;另一方面，我主动、热情地为他们铺路，以支持鼓励为主，使他们受到鼓舞，也使全班同学心服口服。

　　四、 积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，班主任要对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。我坚信这一点，并努力实行，另一方面，就是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队。这样后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使后进生有了要转好的动力。

　　我的班主任工作也存在许多不足。

　　1、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。

　　2、做事不贵在坚持。

　　自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些尚未成熟的学生呢？所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。

　　总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在学生的监管下有所进步，班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平得到提升。

              高二1907班班主任xxx

                                        2021.7.8