1、物质环境对幼儿认知发展的影响对于幼儿的发展来说，能够直接接触幼儿园的物质环境，实现直观化的观察以及操作，便于符合幼儿的认知规律，去认识物体以及物体和自身的关系，并积极思考探索解决问题的措施。幼儿认知发展受到物质环境的影响，主要涉及到材料的可变性、丰富性以及可操作性等方面。
2、父母给孩子提供良好的情感环境的重要性。人的感情观是是对事物是否满意的一种内心体验，这是一种经历过之后就会形成的，对于感情的一种态度以及观念。而孩子的情感观是需要在不断的体验中慢慢建立起来的，而父母、家庭是孩子最直接能够感受情感的对象与场所，孩子会在潜移默化中慢慢地学习父母的行为举止以及父母的情感，父母会在生活中影响到孩子情感观的形成。
3、多的玩具或不适当的玩具会损害他们的认知能力，因为在过多的玩具面前孩子会显得不知所措，从而没有办法集中精神去玩其中某一个玩具，也不能从玩中学到知识。
总而言之，我们能够提供给孩子的最好的环境应该是适合他们活动的、对其生活和学习毫无阻碍的自由环境。在这个环境里，我们可以有意识地设置更多能够令他们感兴趣的东西，同时鼓励他们参与一些趣味活动，从而培养他们的自信心，促使他们积极地从所处环境中汲取知识。
