那些缀满修饰和比喻的句子像个口袋里塞满石头的人，喘着粗气往前走，一步步没入水中。
————张悦然
当我读完作家们的推荐语，内心便形成压抑和害怕的基调。它使我不敢轻易去读，让我不敢轻易去评判，这是基于血的教训，更是不可轻易碰触的伤。
故事每一章的开始都是黑色的大小不一的气泡，那些黑色的东西像是眼泪，像是地狱，点缀在白色的纸张上，最后变成一个方格，第一页就让人有点喘不过气。
这个故事里有3个女孩：
【怡婷】是个渴望光芒而内心自卑的女孩，她长相很普通。
【伊纹】是个被现实折断翅膀的女孩，她原本前途一片美好，她拥有出众的颜值。她本该是房思琪未来的模样，她是家庭暴力的受害者。
【房思琪】她很好看，她有禁忌的味道，每次提及李老师，她的背会变得很驼。我想，她也许是羡慕怡婷的，她每次夸怡婷好看，言语当中一定包含了她的真心和羡慕。房思琪用自己的生命让世界的背面展于人前。
以前从不认为自尊是个贬义词，如今才发现它会让一个女孩毁掉自己的人生，它会让很多人毁掉孩子的一生。
是固有的思想，是陈旧的观念，是自私的人性，毁掉了别人的人生。
【任何关于性的暴力，都是整个社会一起完成的。——蔡宜文】
如果每一次，房思琪想要开口，能有一个人愿意听，结局会不会就不一样？
如果没有那些背后的推手，张太太，蔡良，嫌弃女友的男生……可是，现实没有那么多如果，只有生命的凋零。
【在这个故事中，父母将永远缺席，他们旷课了，却自以为是还没开学。】
父母作为大人的扮演者，将女孩的话当做可笑的语言，却不曾有一次，认真听，并且做正确的引导。
房思琪3次想要与父母对话，是开篇怡婷口中蹦出的‘‘口交’’，是问妈妈为什么教育中没有性教育，是告诉妈妈有同学和老师在一起……每一次的答案，都意外地统一，父母眼中这些都是不正常的小孩会有的思想，他们偏执地以为都是女孩犯的错。
所以，房思琪永远地闭上了嘴巴。
教育，本就是一件深不可测而又充满风险的事，父母不一定非得为小孩筑上多高的堡垒，至少应该好好听孩子说话，试着理解她。别轻易地把自己的孩子交给另一个人关照。
我想，每一个父母或许都应该看看这本书，才能知道倾听和引导的重要性。
如果，至少有那么一次，房思琪的父母听了女儿的话，结局会不会不一样？！
【我爱老师，这一切才是理所当然的，自己才不至于那么痛苦。】
因为只有喜欢老师，房思琪才能活下去。当事情发生的时候，自己也成为众矢之的的对象，没有人站在房思琪的身边，而在这个世界，唯一的光亮就是老师，这个让她踏进地狱的魔鬼。只有合理化这一切事情，自己才有生存的合理性。
我并未在语言中读到一丝少女对爱情朦胧的向往，又或是爱情的美妙。
她清楚地知道世界上一定有不同于她所经历的另一种爱情，她也许是有机会经历的，可是她是肮脏的，她失去了机会。她假想着与老师之间基于某种爱，这是活着的理由。
在自我拉扯中，她撕裂了自己……
【忍耐不是美德，把忍耐当成美德是这个伪善的世界维持它扭曲的秩序的方式，生气才是美德！】
要有多绝望，才能一字字的写下来，才能仔细地回忆每一个细节，写下冰凉的世界背面，如果笔尖有力量，写下的每一个字符都已将纸切割成无数纸屑。如果写作是抒发情绪的方式，房思琪又抒发了几分？这世界能得到几分？
