本周主要是围绕期中考试试卷进行讲解，抓住重点，提高效率有效讲解。
八年级进行了一节新课，内容是国家权力机关。从2022课程标准来分析，本课是对全过程人民民主的进一步认识。以“认识国家最高权力机关”为议题，查阅资料，了解全国人民代表大会的性质和职权，增进对全过程人民民主的理解。本课也是深化对人民代表大会制度的深刻解读。
对第三单元人民当家做主全面梳理
本课主要是对国家权力机关的组成、职权做出区分。在学习第一课治国安邦总章程、第五课人民代表大会制度时已有接触，国家权力机关是人民代表大会。人民代表大会由全国人民代表大会和地方各级人民代表大会组成，具体职权为立法权、任免权、决定权、监督权。根据同学掌握的情况来看，对于人民代表大会的职权区分是学习的难点。通过数据就可以看出。
对人大职权的区分第一次选择
对人大职权的区分第二次选择
对人大职权的区分第三次选择
经过三次选择后正确率有所上升。这也让我不仅要回想一下当时的教学方法。首先让学生对人大职权预习，有自己的思考后，再根据今年两会的内容深刻理解人大职权。举例后再强调易错易混淆的内容。但做起题来仍有不少同学错。那么能否把问题前置，先用问题带动学生的思考，由学生自己总结易错易混淆的点，再进行巩固做题。接下来两个班的教学将采取这样方式，用问题引导学生，启发学生思考。
