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我家多米又上幼儿园了，为什么是又呢？因为这是我们新换的第三家幼儿园了，原因不是对幼儿园不满意，也不是对老师不满意，原因是我们又搬家了。不过值得开心的是，这次终于终于回到自己的家了，终于结束了在外面漂泊的生活。
学前教育专业出身的我，深知一个稳定的生活环境对孩子很重要，幼儿园能不换就不换，但是无奈生活所迫，身不由己啊。
上周五是九月一号，开学第一天，多米带着对新幼儿园生活的憧憬，对小玩伴的渴望，跟随我和多米爸爸去了幼儿园。路上我就交待她见到老师要说老师好。我很欣慰，一进教室她就声音洪亮准确无误的叫出了老师的名字：“琪琪老师，早上好。”就像一个在这上了很久幼儿园，很熟悉的感觉一样。大概老师看见了我贴在多米衣服上的名字，也准确的亲切的给多米问好：“多米，早上好。”
PS:贴名字的方法是跟第二个幼儿园学的，孩子的衣服、书包、用品都贴上名字，老师好辨认，尤其是能快速叫出孩子名字，也能快速记住孩子，很不错的方法，推荐给大家。
然后多米就很开心，老师把她领到一张桌子前，她就坐在那里玩玩具。没有任何哭闹。和旁边刚来哭闹的孩子形成鲜明对比，不知道的还以为是在这里上了很久幼儿园了呢。
下午我和多米爸爸去接园，这个幼儿园是让家长站在大门外接孩子的，隔着人群，我看见了笑靥如花的多米，不过还发现她手上拎着一个袋子，猜想她应该是尿裤子了。接出来以后问她在幼儿园开不开心，人家说开心。一看换过的裤子上也是湿的，大概尿湿了两次，问她怎么尿裤子了，她说我不敢说(想尿尿了没敢给老师说)，我说想尿尿了要举手给老师说，老师会帮助你的，要不然尿湿了老师还得帮你换裤子，老师更辛苦了。
回家以后，我帮多米换了干净衣裤，在卫生间帮她洗，这时听见多米叽叽喳喳的很兴奋的给爸爸介绍幼儿园里的事情。爸爸也顺势创设情境，自己当多米，让多米当老师，爸爸说：“多米老师，我想尿尿。”然后多米老师说；“我带你去卫生间。“然后他们又互换角色，让多米假扮想尿尿的感觉，让她能够勇敢说出来。
洗完衣服，我和爸爸一起来和她玩，问她有没有认识新朋友，老师教你们唱歌了吗等等，不错的是她竟然能够说上来当天新学的：一个手指头啊，变成毛毛虫，上爬爬下爬爬左爬爬又爬爬、两个手指头啊，变成小剪刀，上剪剪下剪剪……
PS：孩子在幼儿园遇到一些不会解决的事情，家长可以和孩子在家里角色扮演，把事情在家里先演练一遍，给孩子提出解决办法，并让孩子知道怎么处理，在幼儿园再遇到同样的事情时，孩子就能够很好的处理了。
新幼儿园的第一天就这么愉快的过去了。周末休息两天。
昨天周一，我和多米爸爸一起送她去，下午接到她，还是很开心的样子，不同的是，这一天没有尿裤子，我和多米爸爸当时就大大的表扬了她，放大她的优点。她自己也说，我今天没有尿裤子，我真棒。还很开心的告诉我们她认识了一个新朋友，叫杨某某，我们也很替她开心。
今天是是上幼儿园的第三天，送过他后，我们去办公室让老师把我们也加进校信通名单里，用这个校信通软件，竟然可以看孩子在幼儿园的时时监控，这个我作为家长以前没有享受过。
我也觉得很新鲜，一天点开看了好几次，值得一提的是，午睡后我发现她很开心的在帮老师抬小床，先是和小朋友一起抬，后来和老师一起抬，没想到，小小一点喜欢干活，挺有劲。也看见老师给她梳了漂亮的羊角辫，她一定很开心。
ps：我对孩子的幼儿园或者老师不会有很多要求，偶尔的磕到碰到都很正常，不用专门交代老师注意。我毕业后在幼儿园实习过两周，深知幼儿园老师的辛苦。孩子能够在幼儿园开开心心的度过一天，喜欢上幼儿园这就足够了，说明一切了。
我很欣慰多米能够这么快速的适应新的幼儿园，之前上的两个幼儿园，她也只是哭了两个早上就适应并喜欢上幼儿园了。究其原因，我一直觉得和她的安全感有关，她不用担心妈妈是不是不要我了，不来接我了。因为我们不管走到哪里，搬家到哪里，都是带着小小的她，她从来不缺少我和多米爸爸对她的爱。
PS:另外去年上幼儿园前买了一本绘本《我爱幼儿园》，里面莱昂的一日生活和现实中幼儿园的生活很相近，她提前就开始在自己心里描绘和想象幼儿园了。了解幼儿园了，在真正进入幼儿园后内心就不会那么惧怕和感到陌生了。
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