1.去学习--去掉学校学习带来的危害
学校学习的危害：
（1）鼓励个人成功，而非团队成功。
（2）鼓励给答案，而不是提问题，而且只有标准答案。
更好的做法：去寻求参考答案
（3）鼓励补人之短，而非用人之长。
（4）只重视书本内容，不让我们从经验中学习。
（5）分科。
而真正的生活和工作是需要运用综合知识。
（6）碎片化学习
好的学习：模式化学习。
2.源学习：学习如何去学习。
领导力中最重要的是：提问和学习力。
源学习就是学习力。我们需要注重的并不是学了什么，而应该是怎么学习。
3.源学习的技巧
（1）学通一个老师。
去读他的所有书籍，把他书中提到的人所涉及到的书再读一遍，看看哪些人影响了他的思想。
如何识别一位大师
①鹅软石的性格：小小但坚硬的鹅软石。谦卑又自信。
② π 型知识：从T型知识扩展开的。
T型知识：一横，广泛的涉猎；一竖，有专精的地方。
而π 型则是指光一方面专精还不够，容易陷入锤子陷阱。
只懂某个领域，并不是懂这个领域，要放到整体环境中才能看清楚。
③3/3/3感受
1/3：让你拍案叫绝
1/3：让你似懂非懂
1/3：让你完全不懂
（2）搞懂一个问题
选一个问题成为专家---问题导向。
搞懂一个问题必然要打通很多学科，从而形成一个底层模式。
（3）写好一本笔记本。
不光要听音频，还要阅读，从整体（系统）来了解一个大师。
要写，用手写的方式来记笔记，可以帮助调动多个器官来思考和记忆。
还需要不时去复习，并将不同的笔记写在同一个地方，让大脑建立连接。
（4）模式化学习：寻找参考答案
学习分为：模式化学习和碎片化学习。
成功 = 才能 + 运气
巨大成功 = 才能 + 很多很多运气
学习他人的成功经验时，往往学的只是碎片，而模式却没那么好学。
碎片化学习的局限性:
①没有抓住真正的规律
②就算学到了一些，也未必对自己适用
③学习效率不高
智慧增长，知识会消减，细节会被包容
⬆其中的智慧就是模式化学习。
（5）三环学习
单环学习：改变某个行为，在行为这个层面上的学习。
双环学习：目标层次上的学习。
三环学习：改变心智模式。
（6）教别人。
教别人的时候不但可以巩固自己的知识，还能学到更多的东西。
番外：关于刻意练习
①有目标的练习
②专注的练习
③有反馈的练习
④有一定的挑战的练习
需要一个导师，导师不同于老师，他是陪伴型的，给反馈的。
