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1.孩子在两岁叛逆期和十岁青春期出现的“顶嘴”行为，是正常表现。

2.要允许孩子表达自己的观点。我们可以不同意孩子说的观点，但是要捍卫孩子说话的权利。

3.让孩子表达，代表着尊重，是亲子良性健康发展下去的基石。

4.分享是试金石，它可以证明一个孩子的内心是否丰盈。父母在孩子还没有达到内心状态时就强制要求他分享，这种被强制的不叫分享，而是剥夺。

5.家里来了小朋友做客，父母可以提前“备份”玩具，提供给其他小朋友，而不要强迫孩子“分享”自己心爱的玩具。

6.在公共场所，如果孩子拿到的公共玩具被其他小朋友抢走，父母可以示范如何正确拿回玩具。

反思：一直把“要跟别人分享哦”这句话挂在嘴上，当成传统“美德”来培养，但不曾知道，分享是孩子的内心有了足够多的关爱和安全感后，而主动发生的行为。口口声声说着要尊重孩子，但是面对他不愿分享的时候，自己又被传统思想束缚，虽然不会直接拿过他的东西分享给别人，但总会利诱他说：“不分享就只能玩自己的玩具哦，但是分享了以后，就有别人的玩具可以玩了，那是家里没有的玩具哦…”

    要维护好孩子应有的“物品权”，给他满满的爱和安全感，为他的内心积蓄力量，填满主动分享的水仓，等待分享的行为自然流淌出来，才是真正教会他“分享”的办法。