记得我在高三的时候有个大一的师姐回来，跟我说的一句话：“你要珍惜你现在的样子，上大学会开始怀念了。”
“样子？”
看到镜子里的自己，因为压力掉得变疏的头发，因为近视无神的眼睛，因为总是不够睡出现深深的黑眼圈，和那惨不忍睹满脸的青春痘。
幻想一下大学美好的生活，舒适的作息时间，自由的管理。我怎么可能会怀念现在的样子呢？那时候的我不懂，还义愤填膺地跟她辩驳了几句。
但是，事实胜于雄辩。
应验了“大多数高考毕业刚上大学的年轻人的脸都是茫然和无措的”这句话。
上大学之前的我们斗志昂扬，给自己列出了上大学要做的n件事情：泡在图书馆多少个小时，去健身，背多少个英语单词……然而，取而代之的是：手机，游戏，外卖……
以前意气风发，目标坚定的样子变成了后来的颓废茫然。
深究其原因，我想起了《肖申克的救赎》里面自杀的图书馆老头布鲁克斯。
“He’s just institutionslzed(体制化)。”
那时候的我们每天浸透在高考应试体制中，严格的时间管理，各种要求的束缚……当有一天突然间放手，我们反而变得无所适从，不知道下一步要做些什么了。
习惯固有的被束缚的模式，自由有时候带来的更多是迷茫和恐慌。
“监狱里的高墙实在是很有趣。刚入狱的时候，你痛恨周围的高墙；慢慢地，你习惯了生活在其中；最终你会发现自己不得不依靠它而生存。”
高考的教育制度对我们而言就像是那堵有趣的围墙一样，当我们身陷其中时我们渴望去脱离它，然而离开后却又怀念想进去再来一遍。
就像《围城》里写的：“里面的人想出去，外面的人想进来”。
醒悟早的人，慢慢找到自己喜欢的东西， 开始以自己的方式度过大学生活；而醒悟晚的人在“体制”的后遗症中浑浑噩噩度过大学四年。
我们无论如何抨击应试教育的弊端，影响已经造成了，人总是活在后果中。与其花更多的时间去抱怨“体制”，或者去怀恋以前的生活，都是对现实的无济于补，想办法来从迷茫中脱身，才是更好的办法。
又有人说，我们虽然脱离了高考的“体制”，但是更多的“体制”依然在束缚着我们：传统的观念，亲友的期盼，环境的氛围，工作的性质……都很难让我们抛开羁绊，真正的自由。
有些体制注定是要伴随我们的一生的，不是每个人都能像安迪一样有着“天时地利人和”最终逃出那堵围墙。但是“围墙”能困住你的身体，困不住你的心。
就像那即使在监狱里的安迪，从不会让自己的心空下来:雕刻石子，建图书馆，帮助狱友学习……
"a man will do most anything to keep his mind occupied."（一个人不能让心空着）
即使每天忙于工作，学习，家庭，找个空闲的时间，读书，旅行，弹尤克里里，尝试新鲜的事物，身体和灵魂，必须有一个在路上。
我很喜欢电影里最后瑞德在奔赴圣哈塔尼奥时说得那段话。
“I hope I can make it cross the border.”（我希望我能成功越过边界）。
“I hope the Pacific is as blue as it has been in my dream.”（希望太平洋的海水如我梦中的那样蓝）。
“I hope.”......
这是一种对前方未知的兴奋感。
无论我们身处何时何地，保持一颗火热的心，和一个奔放的灵魂。即使我们的身体还是被“围墙”所困住，相信心灵总是向着自由。
前段时间重温了《肖申克的救赎》这部电影，一直很想把自己的一些感悟写下来。以上是我对电影的一些浅见 ，分享之。
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编辑 | 梦晨臻
图 | 网络
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