焦点网络中七 平瑞青 坚持分享第272天(2018.5.29)周把
今天下午有幸能约到w老师，y老师进行约练。y老师做咨询师，我做来访者。w老师做观察员。
今天我提的这个案例是上个月做的真实的案例。
这个孩子的症状就是自从生过病在家休息过以后，就一直在不愿意进教室了。拖了半个学期了，前一段我为孩子接纳、贼能、陪伴，孩子已经进步比较大了，能有不敢走到教室门口，到能走到教室门口，再到在教室门口站一分钟，再到能在教室门口站三分钟，再到能在教室门口站五分钟，最后再到能趁下课的时间坐在教室里。因为半个学期没进教室了，成绩是比较差的老师都希望家长能开一个休学证，考试不影响老师班级的成绩评比。我希望家长能和老师进行沟通。这个建议我也给家长提了，但是家长因为忙，迟迟没有与老师沟通和开休学证。所以酿成这个问题没法向下进行了。
因此，我这些天一直都不想再提到这问题。
可是我又非常希望得到家长的支持，把孩子的问题解决了。因为孩子出现了依赖心。
今天我又拿出来与y老师分享。最后y老师问我一句：“她说我很好奇，如果这次家长再说他没有时间，你会怎么回应他呢?”
我思考后说："回答，让他把事情排排序，重点的事情放在前面做，相信他会把孩子的这件事作为重点事去处理的。"自我感觉这样回答家长的行动力会更迅速一些。我也看到了希望感，就这样往下进行，也希望这件事能得到家长支持。感谢y老师的陪伴与聆听。
从咨询过程里。感受的y老师非常非常的稳，共情、倾听能力特别的强。这些都是我要学习的！
w老师的觉察能力非常强，从她的交流中让我收获许多一一牢记，来访者才是自己解决问题的专家。
w老师她是我比较熟悉的老师，她的学习精神让我十分的佩服！感恩她的聆听与陪伴。
从交流中让我看到了她们的焦功都那么的深厚，她们都值得我好好学习。
