明年大宝要上小学一年级了，所以选择了这本刘称莲老师的《陪孩子走过小学六年》这本书来读一读，学习如何跟孩子一起成长学习。没有拿到书之前，我一直以为这是一本工具书，在翻开第一页的时候，我就意识到，这本书真的是买对了！在教育孩子方面我一直信奉的陪伴式教育，重要的在于引导教育，与孩子做朋友。刘老师的整本书就是详细的描述了自己是如何在孩子上学时陪伴孩子、引导孩子。

开篇的第一章就讲生活，越玩越起色，刘老师认为孩子在玩的过程中能够轻松学到课堂上不可能学到的知识，给孩子创造一个研究性的环境，还孩子一片更广阔的天地，让孩子在体验和实践中学习，而不是让孩子回到家后依然只抱着课本和练习册。孩子在大自然中快乐的玩耍，更能遇见一些比较好玩的、刺激的事情，比如一些昆虫、自然现象、植物等等，这些都是一些比较好玩的、具有探索趣味的知识。有些家长就认为，升学考试不考这个，学了也没有什么用处，我要告诉有这类想法的家长，你们的想法是错误的，换一种角度想想，学习就是一种持续的探索精神，如果孩子没有这种持续的探索精神的话，那么随着学习的不断深入，总会遇到一些比较难以理解或者难解的数学题、物理题等等，那时候孩子的自信心就会收到打击而丧失学习的兴趣，最直接的结果就是成绩下滑，辍学。刘称莲老师的做法就是每到周末就会全家一起去爬山、郊游，让孩子在爬山的过程锻炼坚持、忍耐的品格，”无限风光在险峰“就是讲的这个道理：人生从来没有一蹴而就，都是要经历一番挫折，坚持、勇敢才能达到要想的成功。而且在这过程中孩子可以近距离的接触到大自然的很多奥妙，比如看见没有见过的昆虫，家长朋友要注意的是不能当时乐呵就完了，要把这个疑问与问题带回家里，教孩子如何翻阅资料来寻找答案，孩子能体验整个探索的过程，增长知识的同时还能保持了乐趣，千万不要动不动就百度，省去查阅百科全书的这个步骤，并不能给孩子带来探索并获得成就感，慢慢的孩子就不会主动思考，不会主动翻阅图书，一遇到问题就百度，那么也就失去或者知识的乐趣。

阅读，我一直坚信阅读能带来改变，而且对于孩子来说，阅读也是增进知识，增加修养的重要途径。刘老师在他们家最艰难的时候，还一直坚持给孩子买二手书，培养孩子的阅读习惯。我在这一方面做的不够，在孩子两岁到三岁的时候，我经常给孩子读绘本讲故事，现在孩子5岁了，我有时候觉得麻烦就不给她读绘本了，而是找手机给她播放故事睡觉。现在她每天在幼儿园回到家就是拿起她的iPad看动画片，绘本都很懒的动了，不过也有一些比较客观的原因，因为家里添了一个小妹妹，经常乱动她的东西，加上我们租的房子是个两室，空间比较小，大宝的东西都没有地方放，导致她自己比较珍宝的东西 经常被妹妹弄坏，有时候带着她一起玩拼图，妹妹就会在一旁乱拿拼图，导致她很多时候都不能专注的拼图，索性我就不再给她买一些拼装的玩具。我觉得这样不好的地方就是孩子的专注力没有得到很好的锻炼。刘老师的女儿因为从小就培养她阅读，涉猎广泛，使得孩子在语言方面还有一些见解方面都跟其他的小朋友不一样，思维的维度也得到开拓，在课堂上总是能够从不同的角度回到老师的提问，获得一些成绩感，这个就了不起了，在学校里获得成就感，就会比较自信，朋友就会多，得到的老师奖励也很有帮助，孩子就会喜欢去上学，爱上学。

在学习这一块，刘老师根据自己女儿的亲身经历做了很详细的介绍，从择校开始说起，现在的家长为了孩子能上一个好的学校，举全家之力，为孩子选择学区房，刘老师也是走过一遭的人，她的女儿因为第一所幼儿园的老师失误，留下心理阴影而选择清华附属幼儿园，她们为了孩子能够感受到清华学府的浓厚的人文气息，无论怎么搬迁都是在清华园。不过，刘老师还强调的是一定要选择适合孩子的学校，如果单纯的为了孩子能上重点小学，重点高中，而忽略孩子本身的话，反而会因为压力大而厌学、弃学，所以说适合更重要。刚上小学孩子会在一开始有些不适应，不要过于担心，要等一等孩子，给孩子一点时间。刘老师还讲了她如何让孩子喜欢上学的一个方法，我觉得很受用，大家可以拿来用，她分析道孩子喜欢上学最主要的原因是学校里有喜欢的老师和同学，她就抓住每个老师特点，就算再糟糕的老师也有优点，要心怀欣赏和感恩，并把这份欣赏和感恩传达给孩子，引导孩子喜欢老师，感恩老师。孩子喜欢上学，自然也就喜欢学习。

在家里要营造学习的氛围，父母在家要少看手机，如果在家里，父母都每个人盯着自己的时候手机看，跟孩子交流减少，孩子也会选择沉默，看平板或者电视，这样的习惯是非常不好的。因为我最近参加了樊登《读出生产力》训练营之后，就要求先生在家也要少看手机，少打电话，多跟孩子交流。每次让大宝睡觉或者看绘本的时候，她总说“爸爸，为什么还在看手机？奶奶，怎么还在看手机？妈妈，还在看手机？妹妹，怎么也在看”等等，孩子说出这些话的时候，就是说你们这样，所以我才这样的。我对这个电子产品没有什么限制，现在的孩子跟我们小的时候不一样，他们生来就是在互联网的环境中，可以说互联网就是他们生活的一部分，完全不让孩子接触，也不见得是好事。所以，我对孩子的要求是，可以看，可以玩，到但是要有限度，有一定的限制时间，在看之前就跟孩子商量好要看多长时间，时间到了，自己要关闭平板电脑。就要锻炼孩子的自控力，自控力太重要了！家长一定要从小就得培养孩子的自控力，培养孩子自控力的最好的办法就是陪伴，相信孩子，不要打孔大叫。

总之，刘老师的这本书给我一个很清晰的观点就是一切都要以尊重孩子为主，以引导教育为辅，要让孩子自己意识到，自己能掌控自己，自己为自己负责，那么孩子就会有主人翁的意识，关于学习、阅读、探索这样的事情，孩子就会主动去学习、钻研。改变孩子不如先改变自己，只有你改变了，变得谦虚了，孩子自然而然的就会改变。记住，改变先从自己开始。