我是教师，我是一名光荣的人民教师! 虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美丽的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进美丽的校园，面对一张张天真的笑脸，一声声清脆的问候；当跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影；当夜深人静，批改孩子们那一份份充满创新的作业；当闲暇时和孩子们在qq上开心聊天，欣赏孩子们发送的一张张有趣的图片，我又是那么激动，那么满足。一位教授曾说过：“一些人希望轰轰烈烈，希望有声有色，希望成为一个受人尊敬的、非常具有成就的教育家；也有一些人希望平平淡淡、安安静静。”我想，我是选择了后者。但是，选择后者并不是放弃理想。我所追求的只是一种平平淡淡的真，一种实实在在的情! 在平凡而充实的工作中，我以自己的满腔热情，注释着教师的职责，呵护着学生的成长！
青椒计划让我更加努力，我不断改善自我，提升自我！因为我要给予孩子更多，所以我平时加大阅读量。看到孩子们对知识的渴求，我一分钟不敢懈怠，看到来自全国各地的青椒教师的努力和勤奋，我备受鼓舞！
喜欢这首诗，我愿意将它读给我的孩子们听！告诉他们“失败并不可怕，人生还有更重要的事情！”
读到这句话，我也特别有感触。没有接触青椒计划之前，我也一个得过且过之人，后来看到其他的伙伴们这么勤奋，为了教学孜孜不倦，我也明白了无论做什么事情都应该竭尽所能！即使结果不尽人意，重要的是我们努力了！
就这样，我不断坚持读书，提升自我，因为我要给予我的孩子们更多！孩子们看到我这么努力，他们也更加热爱读书，热爱学习！
孩子们在我的启发下，热爱上了阅读。可以看到这两个海报是近期我和孩子们做的。当然，我只是协助者，大部分都是孩子们独立完成的。本学期给他们规定阅读任务，同学们将自己所想，所感都呈现在板报上，不仅培养了孩子们的阅读能力，也培养了大家的动手操作能力。在青椒计划大环境下，我们学校的老师们也发起了阅读活动。
不仅有英文阅读，也有中文阅读。老师们积极参与到活动中，热烈讨论！每次学习过后，大家都受益匪浅！感谢青椒计划让我们更多的老师和学生收益！感谢青椒让我们成长。
成长的方式很多，人生的路也很漫长，但是我相信阅读会让我们的人生之路繁花似锦，精彩绝伦！
