早早的在刚接到通知教授会在6-16期间在上海有两天的大课，我早早的定好闹钟，抢到了最好的A1区的第二排的座位，就是为了离教授近一些。

回想起去年6-18佛山大课，全国各地的同学们都相聚在一起，度过了两天非常烧脑又非常有收获的两天。而在上海的这两天也一样，是非常让人受益，脑洞大开的~！

讲起这次课程，还有些小插曲，我们是开车自驾1500多公里，从深圳去上海上的课。我们是14号下午2点从深圳出发，晚上1点到了江西上饶玉山县，找个宾馆休息了几个小时后继续上路，于15号下午3点到达上海的~！

去酒店的路上刚好路过四行仓库抗日纪念馆，还在这里拍照留念了一下~！

晚上分社组织了早到的同学聚餐，大家很多都是第一次见面，都有一种相见恨晚的感觉。

吃过晚饭同学提议去最著名的外滩去走走，感受一下上海这个金融大都市的氛围~！

结束外滩之旅后大家都分头回酒店休息，养精蓄锐，迎接后面两天的课程~！

两天的课程分为了8个主题，分别是“网飞传奇-第二增长曲线”、“联想沉浮-非连续性”、“刷新微软-组织心智”、“百度窘境-认知边界”、“贝索斯哲学-第一性原理”、“成为乔布斯-分形算法”、“欧洲复兴-哲科思维”、“混沌初开-薪火相传”。

抛开最后一讲不谈，混沌大学创始人李善友教授其实用7个真实案例为我们阐述了两个基本核心观点：第二增长曲线和哲科思维。接下来我们重点聊一聊第二增长曲线，因为我层次不够，哲科思维根本无法理解。

第二增长曲线

近年，“用户增长”这个次逐渐变成了一个网红词语，一时间企业家投资人媒体人等等都在谈论，甚至可口可乐撤消了首席运营官，设置首席增长官，企业的核心战略从业绩增长变成了用户增长，没有用户增长的企业几乎等于死亡。

而任何产品或服务都有自己的生命周期，要想获得持续的增长，就必须在第一曲线达到失速点之前，找到并开始第二增长曲线，并一次又一次地跨越第二条曲线。

那么如何才能找到第二曲线呢？李善友教授在课程中提到，那便是单一要素最大化，聚焦第一曲线上的一个要素，把它放大到第二曲线的全部。从习惯性做加法转变为做减法，学会“舍九取一”，找到切合企业管理者及企业能力圈的那个“一”，并且把它做到极致，亚马逊和贝索斯坚持的那个“一”是用户，苹果和乔布斯坚持的那个一是“一"是产品。

假使我们找到了那个“一”，但是在真正执行的时候，很多企业会犯一个致命的错误——企业心智禁锢。在第一曲线与第二曲线转化的不连续时期，除非是企业领导层有所变动，从而引进更新、更适当的心智模式，否则原班领导者是不可能放弃现行的心智模式，所以往往很多企业就会出现一种情况，用老的思维方式做新的业务，结果可想而知。同时创始人的认知边界决定了一个公司的发展边界。

接下来李善友教授提出一个更有意思的话题，“第一条曲线还么有完成，怎么会有精力做第二条曲线呢？”，答案便是分形学意义上的第二条曲线。

第一条曲线本身就是由无数条小的第二曲线组成，第一条曲线本身的无数变异，最终引发了第二条大曲线，也就是说第二曲线是自然生长出来的，而非刻意布局出来的。用老子的话说就是“道生一，一生二，二生三，三生万物”。

课程感悟

对于企业来讲，用户增长是核心，而对于我们个人而已，成长才是人生的核心，不成长的人将被社会所淘汰。那么第二增长曲线模型对于我们的成长又有什么样的启发作用呢？

1. 找到符合自己能力圈的单一要素

在不同的生存结构影响下，每个人的属性包括天赋、性格、兴趣、思维方式等都是不一样的，根据“单一要素最大化”的方法论，我们首先要做的就是规划出我们自己的能力圈，并找到那个核心发展的优势要素，并不断培养发展。切记在成长路上，三心二意，不够专注，做的事且杂，导致没有专长，甚至连第一增长曲线都建立不起来。

2. 更新心智模型，打破认知边界

农村的孩子与城市孩子的最大差距在哪里？认知！当我们甚至都不知道某个事物/事实的时候，根本无从谈去发展对应的技能与素质。就好像说你对农村的孩子说人工智能，他甚至都知道是怎么回事，怎么会有意识去学习编程语言。一个人发展最大的障碍便是认知边界，因此创造第二曲线之前我们需要打破认知边界。

3. 不断创造并跨越第二曲线

即使第二曲线与第一曲线有不连续性，但是也并非毫无关系，第二曲线肯定是建立在第一曲线基础上的。在我们核心能力之外，培养新的技能，并在新的技能上建立增长曲线，就是我们平时所说的副业。

当我们自身的能力一次又一次跨越第二增长曲线的时候，收入自然随之而来，并实现财务自由。

所以，你现在处于哪条曲线呢？

【温馨提示】对于所有商学性质的课程，在吸收精华的过程中，都有保持一种怀疑批判的辩证态度。以上内容来自对《混沌大学年度大课》的感悟，图片及部分内容摘自课件内容，如有侵权，立删。