家长辛勤工作就是为了让孩子和家人过幸福的生活。为何让孩子吃苦呢？因为吃苦能让孩子学会珍惜，吃苦能磨炼孩子的意志，吃苦能让孩子知道感恩。

当今社会，无论是家长还是老师，一致认为现在的孩子越来越不能吃苦，以至于在每年的假期，各种军事训练营应运而生，由家长花钱送孩子去吃苦。很多参加训练后的孩子回到家后生活又恢复常态。因为在孩子心里这几天只是体验，就当换了一种娱乐方式，缺乏心理的认同感。

吃苦对孩子的成长有好处，但如何让孩子吃苦才能有助于孩子的成长，这才是家长应考虑的问题。“良药苦口利于病”，吃苦是孩子成长的一剂良药，我们应该把吃苦教育融入孩子的日常生活和学习当中。这样，孩子才会真正领悟到生活的真谛。

一些家长自己曾吃过苦，抱着一种补偿心理，对孩子的物质要求任意满足；或者生活很富有，对孩子百般溺爱，尤其在金钱方面出手大方，任意放纵孩子追求物质享受。溺爱孩子的家长往往是不自知的。不论是爷爷奶奶，还是爸爸妈妈，都不认为自己溺爱孩子。在他们眼里，孩子永远是长不大的，呵护疼爱是理所应当的。

中国有句老话说“吃得苦中苦，方为人上人”。东子不敢断言，吃过苦的人就能成为“人上人”，也不认同这种功利的价值观。但是没有吃过苦的男孩，确实很难成就一番事业。

案例

十三岁的小风是个高高大大的男孩，1.75米的个头，70多千克的体重，已然是个大小伙子。刚小学毕业那阵子，孩子和家长郁闷了很久，孩子要上中学了，不知道该怎么去，因为和小学相比，中学离家有些远。

小学时的学校就在家门口，从家里都能看到学校的操场，上学步行也只要几分钟。小学低年级时都是爸爸或妈妈接送上下学，上五年级后小风就自己独自去上学了。现在要上的中学离家有三站地的路程，以小风的想法，可以骑自行车上学，可是他不会骑自行车，妈妈也认为不安全，所以这个方案被否定了。

最后，大家一致通过乘公交车上学。可不到一周，小风不干了，因为上学和放学正赶上上下班的高峰期，公交车里不仅没有座位还很拥挤，从家里到公交车站点及下车到学校还要走一段路，小风感到又苦又累，受不了这份罪，于是，拒绝乘公交车上学。

不坐公交车就只好骑自行车，心疼儿子的爸爸妈妈随即给小风买了自行车，不到两天的工夫，小风便学会了骑自行车。可是刚骑自行车上了两天学，这孩子又不干了，原因依然是受不了那份罪。

别看小风长得很高大，由于平时缺乏锻炼，他的身体很虚弱，骑自行车到学校时累得浑身是汗。妈妈一看心疼得不行，不能再让儿子受这个苦了。为此，小风借机让爸爸妈妈买辆车，开车去接送他。可他们家的经济条件又有限，这可愁坏了这家人。

东子给家长的建议

1. 适当让孩子吃些苦头

俗话说“富门寒教育”。日本经济发达，生活富裕，但这个国度经常对青少年进行饥饿教育、耐寒教育，通过这些活动来培养孩子刚强无畏的品格，磨砺他们的意志，使他们富有锐意进取的精神。这些都将是孩子受用一生的财富。相反，我们却将孩子放进用金钱堆砌的“蜜罐”中，将孩子溺爱成一个只知享受、不懂奋斗的富贵子。

这让我想起十多年前，我带领二十多名来自西安、上海、香港三地大学生到中国西部考察采访的事。考察中，通过十多天的接触，我明显感觉到香港大学生比内地大学生能吃苦。内地孩子虽然大多家境不如香港孩子，但是却比香港孩子娇弱，怕苦怕累。我们在青藏高原还遇到了一个叫松子的十七岁日本女中学生，背着一个大大的背包艰难地行走，而且她还是独自一人来中国的。相比之下，我们队伍中，很多二十多岁的中国男大学生都不如这个柔弱的日本小姑娘能吃苦。

家长对孩子的过度保护会让孩子不能吃苦，由此失去忧患意识，安于享乐。所以，东子一直强调，对孩子过多的保护只会害了孩子。从案例中可以看出，小风的父母因为上学犯了难，这件事本不该发生，不能因为孩子不愿意，或见不得孩子吃苦就迁就他。家长应该“狠”下心来，可以让孩子走路去上学，这样他既可以锻炼身体，又能学会吃苦。

孩子在成长过程中，只有经历过苦楚，才会更加勇敢坚强，心智才会慢慢成熟起来。让孩子健健康康地长大叫“养”，让孩子拥有心智才是“育”。想要养育出一个身心健康的孩子，不仅要照顾好孩子的生活，还要懂得未雨绸缪，为孩子的将来做好打算。如果等孩子长大后才开始培育，为时已晚。良好的心智不是天生的，也不是由孩子自己决定的，而是通过他们对一些事物的认知，逐步培养出来的。

适当让男孩吃些苦头，让他经历些困难，是自身成长的需要。我国古代儿童启蒙读物《增广贤文》中有一句话说“良药苦口利于病”，而我这里谈到的“吃苦”，相对于男孩成长而言，也可理解为一剂良药——一剂受益终身的良药。

2. 让孩子明白，吃苦也是一种能力

我们经常听一些人说：家长吃苦受累一辈子为什么？不就是为了让孩子少吃苦、不吃苦吗？如果孩子有条件不吃苦，为什么一定要折磨孩子呢？

这话听着似乎也有道理，如果有人能够保证孩子一生都一帆风顺，没有一丝痛苦坎坷，没有天灾人祸，那么何必让孩子吃苦呢？哪个家长不是希望孩子能顺顺当当、平平安安地成长？问题是，这个保证谁敢下？

湖南卫视有一档节目叫《爸爸去哪儿》，每到一个地方，剧组总会安排一些条件特别差的房子轮流让孩子和爸爸住。孩子开始都是拒绝的，但发现没有办法更换了，也都能很快地接受和适应。实际上，孩子的适应能力和接受能力非常强，娇气不是与生俱来的，而是家长娇惯出来的。

吃苦也是一种能力——一种重要的生存能力。吃苦能力越强，他的生存空间就越大。可很多家长忽略了培养孩子的这种能力，案例中的大男孩小风陷入的困境，就是家长没有从小培养孩子吃苦能力所造成的，如果孩子从小就不怕吃苦，那么无论是挤公交车还是骑自行车，他都不会感到又苦又累。正是小时候父母对其过分溺爱，才导致今天孩子的脆弱。

在生物学上有个著名的“温水煮青蛙效应”：如果把青蛙突然扔进开水里，沸水令青蛙的神经系统受到强烈刺激，青蛙在条件反射的作用下可以迅速跳出去。但是若把青蛙放在凉水里，让水温慢慢上升，青蛙便浑然不觉危险存在，怡然自得地游来游去，等到它感到热的时候，已经无力动弹，唯有坐以待毙。这个实验告诉我们，人是有惰性的，会被环境慢慢地同化，而忽视周围环境的变化，最终将因不能适应社会而被淘汰。

家长可以寻找机会让男孩体验“吃苦”，如让孩子自理生活，多帮父母做些家务，与贫困学生交朋友，去帮助他们，体验他们的生活，去孤儿院或敬老院做义工，参加各种体育锻炼等。吃苦的方式有很多，要创造条件让孩子多体会，培养他们的吃苦精神。

人的内心都是经过磨炼才变得越来越强大，在孩子需要磨炼的时期，适当地“吃苦”会给他带来意想不到的益处，在磨炼中长大的男孩才有韧性，才不会轻易被“折断”。