1.关于等待
平时只要不是很重要紧急的事情，不要过于及时的响应孩子 ，孩子找你，如果你还有事不要立即放下，而是要求孩子安静的等一会儿，他能做到就夸奖他感谢他，让孩子觉得等待别人不但是一件很平常很自然的要求，也是一种很有礼貌让人感受到尊重的行为。他以后在说话这方面也会愿意对自己约束了。
2. 看场合说话
譬如，在图书馆的时候孩子大声说话，你可以先做一个嘘的手势，然后自己就用很小的声音和孩子耳语：宝宝你看看周围，别人在做什么呢？别人有说话嘛？对了，别人都很安静，那咱们也安静好嘛？要不然会打扰到别人哦~~~哇，宝宝安静了，真是懂礼貌有公德的宝宝。
如果孩子执意说话，你也不需要训斥他，只需要改变场合就好了：那我只好带你去一个适合说话的地方待着了。
用行动告诉孩子，在什么地方做什么样的事，不看场合的行为是不被接受的。
有些孩子天性比较敏感，教个一两次就知道注意了，但是有些孩子感受力就比较钝，不太能总是记得观察周围气氛，所以也会有忘记的情况。那你也不要生气，提醒一下孩子“看周围”，或者和孩子约定一个手势暗号，给孩子机会让孩子自己约束自己的嘴巴，如果他能做到要多鼓励赞美。孩子受到正向反馈，慢慢就变成习惯就知道看场合了
3. 打断别人说话
当孩子打断你说话的时候，你就可以这样问：宝宝，妈妈刚才在做什么？是的，妈妈在打电话，那你觉得妈妈又要听你说话又要听电话里的声音这样能听清楚嘛？不能是不是！那妈妈两边都听不清楚会感觉怎么样啊？表情是什么样啊？那是不是就感觉很烦躁很着急啊？那你觉得你可以怎么做才能让妈妈不这么着急呢？对啦！安静等一下，等妈妈说完电话之后，就能听你说话啦！下次试试看好不好！
注意啊，引导的时候语气要足够真诚，不要有质问的感觉，如果你太凶让孩子害怕了，他就学习不到这个道理了。
平时日常生活中，当孩子每次打断你的时候，只要你感觉不爽不想回应，就别忘了告诉他：现在妈妈在忙的是什么事，这件事比你说的那件更重要一些，因为XXXX，所以你那件事要等一等，等我忙完再来和你说。
孩子听到这样的解释多了，他慢慢的就能自己整理出来事情的轻重缓急了。
