上周，习近平在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上发表重要讲话的内容在朋友圈刷屏。他强调，党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策。各级党校要坚守这个初心，锐意进取、奋发有为，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出新的贡献。

        人们常常将国内高校比作“象牙塔”，指脱离现实生活的精神圣地。党校发挥的作用，与普通高校有所类似，都是育人，并且都是培育高素质人才，但由于党校本身的特殊性，又一定要在此基础上“加码”，加出差异、加出信仰、加出传承，避免陷入“象牙塔”困境。

        在教师准入上加一点门槛。每一位能进入党校系统任讲师的不能否定肯定都有过硬的学历，但并不是所有理论学者都擅长讲课。部分党课教师文章、论著不少发，站上讲台却不能展示真实的专业水平。有的两分钟的讲话一连串的口头禅；有的自顾自说话，下面昏昏欲睡，不仅浪费大家的时间，更损害党校的整体形象。

        在人才培育上加一点精准。要坚持精准培养，按照“干什么学什么，缺什么补什么，弱什么强什么”的原则，在准确把握人才需求的基础上，以团体研究代替个人钻研，课前有规划，教学有系统，内容可延续，迅速跟上各项重要讲话、会议精神，切实做到把脉问诊、对症下药，让培育上更有针对性、实效性。

        在对外培训上加一点主动。一堂生动的党课往往能使基层广大干部群众进一步坚定理想信念、感悟初心使命，但这种面对面的交流的机会对于基层来说非常难得，要探索迭代党校教师绩效考核方式，创新指标，在规范对外培训班次接洽、课程设计、师资安排、后勤保障、培训管理等各个方面的工作程序和标准的基础上，鼓励党校教师主动“出山”送学，走进校园、走进乡村、走近大众。