春风化雨,润物无声

              个人学习心得

      在这个温暖的冬月,我市八十多位一线同行齐聚一堂,在学习中寻找快乐,在聆听中得到启迪,真是受益匪浅!

      兰州城市学院赵瑞雪教授《教育的守望:新时代教师德性与专业发展》这堂课,从哲学的层面入手,引发教师的自我追问:教师是谁?接着,赵教授过渡到了师德。关于师德的阐述,她举了反面和正面的例子,来让大家思考和探讨,最后得出了结论:爱!的确,不论是真善美,公正,亦或是教师的责任,都离不开爱,让我们感受颇深的是她说的那句话:“教育是爱的流淌”。尤其在我们农村学校任教的老师,可能爱的意义更加广泛,爱的分量也更重一些吧。我们的孩子需要得到爱,我们的老师需要付出爱。所以,要努力做一个心中有爱的老师,做一个手持戒尺,眼里有光的老师,做一个心怀敬畏,不失信仰的老师。这是老师的必修课,也是我们应该追求之向往之的境界高度。

      冯亚瑾老师《学习心理健康,做个魅力教师》的专题课,声情并茂,她优雅而充满激情的朗诵就将我们带进了她的世界,她用自己的人格魅力深深的感染了我们大家,也用智慧而又不失幽默风趣的语言,很好的阐述了如何做一个魅力语文老师。在她提出的关于留守儿童的问题中,大家各抒己见,各表心得,从自己最熟悉的孩子身上所存在的真实情况来探讨,引发思考。确实,我们平时的教学中,大多数孩子都是留守儿童,他们身上存在着各种各样的问题,甚至有的会让我们始料未及,措手不及,但是,最后我们依然得出了结论:爱!对于他们,我们作为老师,应该用爱去教,至少教会他们善良吧!

    “善之本在教,教之本在师”。有爱还不够,高国君老师的一堂课,便让我明白了这个道理。一个好的教师,不但要爱学生,还要有教育智慧,只有做一个有爱有智慧的教师,才是新时代的好老师,才能向四有好老师的高度靠近。正如高老师讲的,要做一个永远的阅读者,做一个永远的思考者,做一个永远的写作者。即使读书、思考、写作会让我们陷入孤独,但是,做一个孤独的赏月人,也是一种很美好的生活状态。

      智慧的人都是有光芒的,是可以引发你去思考的。谈放老师的课,让我知道了“群文阅读”的教学,在他深入浅出的讲解中,我知道了这种教学的重要性,也知道了新课改的一些具体要求,在教学中,作为一名语文老师,应该成为学生阅读兴趣的激发者,阅读能力提升的辅助者!

      孔子云:“己所不欲,勿施于人”,作为教师的我们,在教育教学工作中,到底有没有做好自己的教书育人工作呢?在郭致顺老师的课堂上,我才发现,原来,教书有很多种方法,而好老师,要教学生应试,更要提升学生的综合素质。

      新时代的教师还应该注重自己的终生学习。除了读书,还要有自己的成长。李金云教授的课堂,专门系统的讲解教师如何撰写课题申报书,这就给了我们很好的启迪,也让我们有了寻找选题灵感的方向,有了方向,只要自己努力钻研,搞好课题的探究,就是对自己的一次提升。

    “处处留心皆语文”!史建义老师的课,让人如沐春风。他的一句“固化灵感,打开窗户”真是让人茅塞顿开,如醍醐灌顶,反思自己平时的阅读,就是缺少了一些思考,只有在深思中才能出现智慧之光,不去思考,读再多书又有什么用呢?

    总之,通过这十天的学习,听完诸位老师的课,我感受颇深,获益匪浅。我明白了,教师要学会在教学中付出爱,用爱去教育我们的孩子,在爱的流淌中教书育人,要如春风化雨般,让我们的孩子从一个天真无邪,可爱善良的人,变成一个知书达理,智慧高尚的人,同时依然不失真善美,不失爱和温暖!

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