容积和容积单位——教学设计

《容积和容积单位》是人教版小学数学五年级下册的内容,为了预设课堂活动,达到教学效果,我将本节课做了如下设计:

一、【教学目标】

1.知识与技能

使学生理解容积的意义,理解体积和容积之间的联系与区别,掌握容积的计算方法及容积单位换算。

2.过程与方法

让学生经历探索容积的意义,掌握容积的计算方法及容积单位的过程。培养学生观察、操作、抽象、概括的能力,以及发展学生的空间观念和空间想象力。

3.情感、态度与价值观

使学生形成初步的空间观念,体验所学知识与现实生活的联系,能运用所学知识解决生活中简单的问题,培养学生独立思考、求真务实的治学态度。

二、【重点难点】

1.教学重点

建立容积和容积单位观念,知道容积单位和体积单位的换算关系,会计算物体的容积。

2.教学难点

容积的意义,立方分米、立方厘米、升和毫升的换算。

三、【教学用具】

量杯,量筒,1立方分米和 1 立方厘米的塑料正方体盒,每组学生准备一个有一定厚度的长方体的木盒、纸盒,课件。

四、【教学设计】

(一)游戏复习

通过一个判断对错的课堂活动,复习体积的概念,体积单位及进率,长方体的体积如何计算等。

1、物体所占空间的大小叫做物体的体积。

2、常用的体积单位有立方米、立方分米、立方厘米,

      1立方米=1000立方分米   

      1立方分米=1000立方厘米 

3、 长方体的体积:V=abh                            正方体的体积:V=a3             

        或者V=sh

(二)探究新知

1.容积的意义。

(1)出示集装箱、垃圾桶、油桶、仓库的图片。

(2)提问:这里面能装东西吗?像这样的物体叫做容器。

能容纳其他物品的物体,称为容器。

(3)课堂活动游戏判断容器和非容器。

(4)出示:一个长方体容器,里面放满水,怎样求水的体积?

    一个长方体木盒,里面装满沙子,怎样求沙子的体积?

(5)学生讨论汇报。

(6)水的体积就叫这个容器的容积,沙子的体积就是这个木盒的容积。要求水和沙子的体积,也就是求容器的容积。

(7)又如:一个仓库里装满货物,货物的体积就是仓库的容积。

(8)什么是容积?

(9)出示容积的定义:箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积,通常叫做它们的容积。

2.如何测量容积?

(1)出示长方体和和量筒、量杯,让学生说说如何测量物体的容积?

(2)容积的计算方法和体积的计算方法相同,但是,要从里面测量长、宽、高。容器的容积等于容器所能容纳物体的体积。

注:物体的容积不等同于它的体积。

(3)如果所能容纳的物体是液体时,就需要用量筒和量杯来测量。

3.容积的单位。

(1)观看视频动画,让学生说说视频讲了什么?

(2)容积单位一般用体积单位。如果所容纳的物体是液体时,常用升、毫升。

(3)师演示量杯,观察升、毫升的大小。

1 升=1 立方分米,

1 毫升=1 立方厘米。

(4)课堂互动练习

A.在横线上填上合适的容积单位。

①一瓶墨水约50 (      )

②一桶色拉油约5 (      )

③神舟五号载人航天飞船返回舱的容积为6 (      )

④泡泡液约100 (    )

B.填一填

    3升=(      )毫升

    2700毫升=(        )升

    3.5升=(        )立方分米

    760毫升=(      )立方厘米

4.容积的计算。

例5:一种小汽车上的油箱,里面长5dm,宽4dm,高2dm.这个油箱可以装汽油多少升?

(1)读题,找已知,解答问题。

(2)审题:你发现了什么?

(3)怎样求?

(4)列式计算。

V=abh

=5×4×2

=40(dm3)

40dm3 = 40L

拓展1:一种微波炉的产品说明书表明:炉腔内部尺寸400×200×300(单位:mm)这个微波炉的容积是多少升?

400mm=4dm  200mm=2dm   

300mm=3dm

V=abh

  =4×2×3

  =8×3

  =24(dm3) 

  24dm3=24L

拓展2:挖一个长3米、宽1米的长方体水池,要使水池的容积是4500升,应挖多少米深?

4500升=4.5立方米

h=V÷(a×b)

  =4.5÷(3×1)

  =4.5÷3

  =1.5(米)

练习:某邮政运货车的车厢是长方体,从里面量长3m、宽2.5m、高2m。它的容积是多少立方米?

按计算体积的方法计算:

V=abh=3 × 2.5 × 2=15立方米

(5)小结:体积与容积的联系和区别。

5.求不规则物体的体积

(1)出示书39页图片,让学生思考,如何测量不规则物体的体积?

(2)方法一:把不规则物体变成规则物体

方法二:用排水法测量

(3)练习:计算珊瑚石的体积?

V=8×8×7-8×8×6=8×8×(7-6)=64×1=64立方厘米

6.课堂活动,巩固所学

A.判断。

(1)一个游泳池容积为 150 升。( )

(2)因为容积和体积的计算方法相同,所以容积和体积相等。( )

(3)一个热水瓶能装 1 升水,容积就是1 立方分米。( )

(4)不规则物体的体积可以用排水法求。

(5)1立方米=1000立方分米

(6)1升=1000立方厘米


(三)课堂小结

今天的学习,你有什么收获?还有什么疑问?

五、【板书设计】

容积和容积单位

容器所容纳物体的体积,就叫做它们的容积。

1 升=1 000 毫升

1 升=1 立方分米

1 毫升=1 立方厘米

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