引言
每一个孩子都是为了最大程度的满足父母.
What?!!我只听说过，父母都是在最大程度的满足孩子。尽最好的手艺给孩子做饭，给孩子最合适的衣服，送好的学校上学，报好的兴趣班，前后服务孩子，难道这个世界颠倒了？
细想，父母对于孩子，到底是为了什么？真的为她好吗？考上好学校，为了自己脸上有光；成绩好，为了自己有所谈资。家里养着一个，眼里看的是别人家的孩子。从来没有问过孩子想要什么。
当孩子的英语老师找到我，最终孩子告诉我，想早点回家，为了不让我们担心和责骂。我能说什么，是孩子的问题吗？是我们给了她高压和要求，导致她做出这个行为。孩子的问题说白了就是家长的问题。
对于社交，初中生孩子大概有这3种情况：
没有伙伴，独自一人。黏在父母身边的孩子，是社交匮乏的孩子，也是自信度较低的孩子。父母没有在生活中让孩子看到或者参与到待人接物的环境，让孩子不知道如何走出去，去关心别人，去和别人交流。家庭环境对孩子的影响有多大。孩子有小伙伴的时候，就刨根问底，控制孩子的社交。所以孩子也不愿意走出去，跟人交流。这样的孩子，最好父母先打开自己，在家中经常举行小型聚会，带朋友或者同龄孩子到家里来，让孩子学会待人接物，学习与人交流分享。
三五个一伙儿的，社交能力正常，说明孩子的父母是开放的。这样的孩子很容易融入生活，自信度强。
没有一个伙伴愿意与她交流的。说明这个孩子被接受度不高，比较强势，甚至自傲。也是父母在家宠溺或者是父母专断，导致孩子变成小霸王，让其他孩子不愿意接近她。这样的孩子，父母最好理性对待，让她去感受别人的感受。
到了初中，孩子的自信度会下降。特别是成绩差距会越来越大。特别是成绩低的孩子，来自父母的压力和同学老师的压力会更大。这个时候更需要父母给到肯定和鼓励。不能你怎么样，别人怎么样。这样的话语会对孩子的压力越来越大。要看到孩子的努力，哪怕一点点，也要多肯定和鼓励，肯定孩子的努力，越肯定，越自信。
多倾听孩子的声音，孩子愿意交流，就放下手上的一切，面对孩子，仔细倾听，并全然接受孩子的话，不加评论。如果孩子说得高兴，就即时点赞，说得伤心，就给与拥抱。不要断了和孩子沟通的桥梁。
注意自己的语言，是否带有相对的语言暴力或者负面情绪。可以用易仁永澄的分身术，多听听爸爸语言的信息，多听听自己语言的信息，对照语言表，有多少是带着小我成分在的。
自我强化：我做不到，我没有办法，我不能，最近好倒霉，你要是我你也会这样
推卸责任：都怪。。。我没有。。。要不是他。。。都是命啊。。。
逃避现实：如果／要是。。。就。。。
简化思考：反正。。。大约。。。不就是。。。。
自我放弃：我就是。。。。
要求命令：你快点。。。去。。。
另外一个，就是父母自己要做好自己的情绪稳定。不在孩子面前相互指责和埋怨，会对孩子的判断有一定的影响。妈妈多欣赏爸爸，爸爸多欣赏妈妈。多说正面的语言，少说负面的话。这个时候，父母还是孩子的榜样，孩子以父母为荣，父母不经意相互否定，就相当于否定孩子的一部分。会造成孩子的困扰和不自信。
与中学生沟通，多了解孩子的个性和生长发育，多尊重孩子。做一个好脾气，有方法的父母。
