问题

1：在十多年的教学生涯，遇到了许多趣事，得到了很多珍贵的回忆。但肯定也遇到很多困难，比如：碰到难以管教的学生，教学条件上有所不足，个人生活上遇到困难。这些老师都是如何克服？

从教10多年来，确实碰到过很多问题。

毕业那一年，我是进入到一所贵族学校担任高一的生物教学工作。可能是因为比较年轻，比学生大不了几岁，又加上个子不过高大的缘故吧，学生在开始的时候就会各种挑战老师的底线，比较难管。但即使在这样的情况下，我也只是在某一个。其他老师都认为比较难管的，班级里面发过一次很大的脾气。

在我10多年的教学生涯中，还很少碰到那种很难管教的学生。

至于教学条件上面的话，我本身就来自农村，所以在这些方面就会自己想办法去克服，然后争取在条件有限的情况下，达到最好的教学效果。

个人生活方面最难的应该是2016年那个时候，意外怀上小宝，然后公公又检查出肺癌，婆婆身体也不太好，所以那个时候既要教学又要照顾大宝，还要时不时去医院照看生病的公公，还要安抚老公的情绪。好在都挺过来了呀，现在想起来确实还蛮佩服那个时候的自己的。（哈哈）

2：老师的工作职责不单单教学这一项，还有其他诸多任务，可以具体举出几个，并说一下老师您是怎样做到的呢？

确实老师的工作职责绝不单单是教学这一项，还有教研呢，以及对学生各个方面的引导。

除开教学、教研，我在心理咨询这一块也比较感兴趣，看到班上有学生有一些心理方面的困惑，我会主动的去问他是不是要帮助。只要学生有这方面的需求，我都很乐意提出自己的见解和建议。

3作为重点高中的老师肯定是非常辛苦的，这点作为老师学生有着一定认识。可是老师能在压力巨大条件下依旧不断的学习，进步，提升自己。在教学能力，个人修养，个人技能上都取得了不俗的成绩，请问老师您是如何做到的？

我觉得现在要做好一个老师，确实需要培养自己各个方面的能力，不能只局限于教材上面的内容，更不能把对学生的影响只局限在课堂上。

怎么做到的？一想到这个我就觉得能生活在现在这个时代真的是太幸福了。由于互联网我们有很多东西都可以从网上去学。不管你想学什么，只要在网上搜一搜就能找到很就能学到很多很好很好的资源。

所以还是那句话，要想作为一名好老师，必须要有终身学习不断反思的态度。

4:对未来五年，十年老师您在自己的教学，在自己的能力提升，在自己生活的方方面面上是否有着详实的规划，如果有，可以简单的谈谈吗？

没有很详实的规划，但是有一个大体的方向：希望自己在教学方面能有一个大的突破，保持不断学习，以名师为目标，朝着名师的方向去发展。

5老师您作为从业者可以用自己十多年的教学感受谈谈对于教师这一职业的认知吗？

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人，培养社会主义事业建设者和接班者的重担。

教师是人类文化的传播者，在社会的发展和人类的延续中起着桥梁与纽带作用；教师是人类灵魂的工程师，在塑造年轻一代的品格中起着关键性作用，教师常被称作是“人类灵魂的工程师”；教师是人的潜能的开发者，对个体发展起促进作用；教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。

在我看来，教师是一个多样化的角色，是亦师亦友的角色，不仅传道授业解惑，组织教学、引领示范，还是朋友知己，要做好这样的角色，需要百分百的投入和付出。

6：作为老师，影响最深肯定是自己的学生，老师可以谈谈一个优秀的老师会对自己学生可能产生的影响吗？

我发自内心的觉得，一个好老师可以影响学生的一生。

一，好老师可以激发学生的学习兴趣，让学习保持学习的动力，保持对所学内容的好奇心，养成主动学习的好习惯，真正学会学习。

学会学习，是一个成功人士最最需要具备的能力。

二，老师的言行会潜移默化影响学生一生。好老师会帮助学习形成正确的品格以及正确的三观。

一个好的老师，会克制自己的情绪，注重自己的示范作用，不会做有损教师形象的事，他们给孩子传导的永远是积极向上的正能量，是对知识求知的解惑，对知识的渴望，永远关注如何做人如何做事。

三，好的老师也会关注学生心理素质方面的培养。

好的老师除了有好的师德以及渊博的知识外，还需要有好的心理素质。

心理素质好的老师总是乐观、积极向上，能正确处理自己生活中的挫折及不愉快。对学生也会一视同仁，并且能够冷静处理课堂上的一些突发事件。

等等这些也会造就学生好的性格，使学生心态平和，学会包容别人，处事豁达，这些都是一个人一生中很重要的品质。