孔子想必我们大家都不陌生，他被我们尊称为“至圣先师”，是儒家学派的创始人，同样也开创了私人讲学之风。在中国四千多年的历史中，出现了许多的政治家与思想家，可是为什么只有孔子开创的儒家思想言传至今呢？这是值得我们讨论的地方。
首先我认为是孔子在政治和思想上有着超前的思想，孔子一生都在关心着百姓们的生活，也看出了百姓们生活中的疾苦，所以他提出了“仁”的学说，也把“仁”作为了儒家思想的主要思想，他也主张要“爱人”要求帝王关心民情，爱惜百姓，然后孔子也建构了完整的“德道”思想体系，在个体层面主张“仁、礼”之德性与德行，而在德道思想体系则是以性善论，提出了“一阴一阳之谓道，继之者善也，成之者性也”为基础，然后以立人极“三极之道”为宗旨，以人道、天道和地道相会通。那么孔子这种思想形成的原因主要是春秋时代的需要、历史文化的积累和在不断的生活实践的升华。这些思想不仅仅是为了人民，还寄托了孔子的远大的政治理想，是孔子入仕为官，终生为之奋斗的最终目的。
其次就是他开创了全新的教育理念，孔子的教育思想可以用八个字来概括，就是因材施教，有教无类。在教育上，孔子提倡在教育面前人人平等，倡导根据每个人的特点进行不同的教育 ，同时也倡导要有严谨的治学态度。作为中国历史上儒家学派的创始人，孔子的教育理念至今让后人受益无穷，他的学而不厌，诲人不倦，不管是对为人师者来说，还是对于孜孜不倦的求学者来说，都是值得去学习的一种态度。孔子认为，不论是学生还是老师，对待教育和学习都应该有严谨的态度，不能够松懈。孔子还提倡，不管一个人是何等的身份地位，不管这个人是贫穷还是富贵，不管这个人是好人还是坏人，他们都应该跟大家一样，接受平等的教育，这就是孔子的有教无类的教育理念。而且孔子本身在教育他的弟子的时候，也会将因材施教的教育思想付诸在实践之中。毕竟每个人的天赋不同，性格不同，也间接影响了他们在学习上的成就跟进度也各不相同，所以孔子会根据每个学生不同的特点去教授给他们知识。
最后就是孔子的一生了，孔子的一生可以说十分的成功，但是也可以说是十分的悲惨。孔子想要入仕为官，但是现实却给他泼了一盆冷水。回到当时的那个年代，孔子的才华对于当时的局势来说，他的学说其实是不适合在乱世中践行，如果采用了孔子的学说，那么这个国家最后的结果就有可能会被其它的国家吞并，与其说孔子在鲁国流亡多年，倒不如说孔子是因为自己的选择而走上了流浪之路。孔子的核心思想是仁，而对当时的乱世而言提倡仁提倡礼仪根本不能强国富民，但是孔子要实践自己的理想，就必须说服君主听从自己的主张。有很多国家都看出了孔子思想的不合实际，但是鲁国却偏偏给了孔子机会，孔子推行的仁政触犯了旧贵族的利益，于是孔子为了自保迫不得已的选择了流亡。正是因为孔子的学说不适合那个战火纷飞的乱世，所以就算他很有才，也只能选择逃亡。
孔子的成功是因为他的才华，悲惨也是也是因为他的才华。正所谓“成也才华，败也才华”
