其实爱很简单，真的很简单。
母亲对儿子爱的期盼唯有：健康，平安，快乐！
老师却以爱的名义把学生训练成了高级学习机器。
我是母亲
“孩子是盛开在我们心头的花朵。每一个花一样可爱的孩子，都是母亲胸口永远的痛！孩子的每一点进步都凝聚了你们的心血！你们的微笑，关怀，温暖的眼神，鼓励的话语都是孩子不断进步的动力！希望你们能提问一些他能回答上来的问题，使他在不断获得的成就感中更加坚强，勇敢，自信！” 这是我在儿子的幼儿园家校联系卡上写给老师的话。作为母亲的我，把幼儿园老师视为贵人，觉得老师简直可以扭转乾坤。虽然我自己也是一名老师，深知老师并非神灵！
暑假儿子学珠心算，开始几天还兴致勃勃，每天得意地摆弄他那小算盘，嘴里嚷着“开发大脑记忆力，赛过电脑计算机。” 到后来学得深了，儿子瞪着乌溜溜的大眼睛着急，虽然每次去学对他来说不亚于一种生理心理的双重折磨。（五岁的孩子要在那儿坐一个半小时，而且又很难跟上。）坚强倔强的儿子坐在那儿，胖嘟嘟的小手在算盘上舞弄着，我知道他不服输。有天我去接儿子，儿子兴高采烈地对我炫耀，“看！老师奖励的帖画儿！” 过了几天回来，神情有点儿忧郁。“咋啦？” 我笑着问。孩子犹豫许久才说：“老师好几天没给我帖画儿了!”
第二天我去送下儿子，在外面的小礼品店挑了十大张卡通帖画，悄悄站在教室外的走廊上等老师。（我怕被儿子发现。）半个小时以后，老师终于出来了，我赶忙迎上前去，轻轻自我介绍一番，然后把贴画递给老师，告诉人家哪怕孩子只要有一点点进步，就奖给他一个小贴画。那位年轻的女老师笑着接过去，我看出人家心下的不以为然，一定觉得这个妈妈这么好笑。我想起我没成为母亲以前，也曾笑过一些家长的神经质。每次去接儿子我都不忘跟老师罗嗦两句，“真是让你们费心了！请多多关照！”
作为母亲的我，儿子甜美的笑声在我耳边犹如天籁之音，儿子灿烂的笑脸是我心中最美的风景！儿子对我来说就是我那颗在体外游走的心，是我心底最柔软的部分，是我全身最敏感的神经，稍稍牵动，便会痛彻心肺！
我是老师
画在黑板上的生日蛋糕是某个学生送我的生日礼物，却不愿让我知道送礼物的人是谁；开在讲桌上的鲜花是转学女生送给我和全班的，但却没有见我；她让全班同学为她留言，却独独忘了这个陪伴她两年的班主任……
我的爱让学生感到窒息了吗？总是自以为“宠辱不惊，泰然处事” 的我，心中却隐隐作痛，难眠的夜晚，脑中闪回着几个鲜明的片段：
2004的夏天，我是一群叽叽喳喳孩子们心爱的老师。军训结束后，冯洁抱住我的脸左亲一口右亲一口，“张老师，看电影！张老师，看电影！”
教师节来临，正好是双休，我正要回家，宿舍门口放着一只拇指大的可爱的陶瓷小狗，拾起一看，底下是中空的，里边还有一张小纸条，我好奇地打开来，开心地笑了，上边写着“祝张老师教师节快乐！ 王宇飞”
2005的艺术节，田燕随我实习，踌躇满志的她又是借服装又是忙排练，就在赛前的中午我俩还在忙化妆，结果大合唱爆了个“倒一”。孩子们哭成一片，我说“凡事我们只要尽力了，便无怨无悔。” 安慰了半天孩子们，回到办公室一看，田燕哭得梨花带雨。后来终于闹了个“艺术节团体第一”，全班欢欣鼓舞，田燕也骄傲地开心不已。
2005的冬天，拔河赛前我在黑板上写下“人心齐，泰山移！” 全班孩子齐心协力，朱勇强勒破了手，血流出来都坚决不下火线，大超更是差点儿咬碎银牙…… 艰苦卓绝地赢了第一。我在给大超的《周记》本上写到：“我最喜欢看你咧嘴笑时那一脸的灿烂，也最欣赏你拔河时咬着牙决不放弃，一拼到底的毅力……”
2006的春节，我的手机在零点收到几个短信：
“祝您春节愉快！全家幸福！ 大超”
“祝您春节快乐！ 耗子”
……
2006的正月，那天是我的英语早自习，一进教室，就看到全班异样的目光，王宇飞一喊起立，全班同学齐声喊：“Ms Zhang ! Happy birthday to you !” 我一下愣住了。有孩子示意我看黑板，我扭头一看，黑板上画了一个超级生日蛋糕，上面还有点着的蜡烛，并写着：Ms Zhang ! Happy birthday to you ! 我惊奇极了，“你们怎么知道我今天生日？” “初一有一个单元就是When is your birthday?我们用英语问过你，就记住了。” “那可是在两年前啊！” 我心想。那是我“吃”过最美味的蛋糕了！我急着问是谁画的，都笑着说不知道。上午18班的华欣欣神秘地递给我一只包装礼盒，祝我生日快乐！我说她不该花钱送我礼物，她说“哎呀！不就是一只水杯而已嘛！是我妈发下的，我家好几个呢！我可不想再听你哑着嗓子上的课！” 我的心有股暖流在涌动。
2006的八月一日，我一进教室就看见讲桌上一大捧娇艳的鲜花，我问“谁送的？” “赵丽霞” 我又问“她人呢？” “早走了。”（赵丽霞上学期因病落了两月的课，本来基础就差，开学前她妈就说要她转学留级。）我有点儿怅然若失，那盛开的鲜花似乎刺痛了我的眼睛，涩涩的，我呆坐在那儿，心中甚至有点儿生气“早走了！是怕见我吗？我无非就是对她严厉了些，不就是为了她将来有个好出路吗？我还错了不成？” 晚上去宿舍，看到她留下的那把跳舞时的绿扇子，我的心隐隐作痛，似乎又看见她在艺术节跳《孔雀舞》，《天竺少女》的身影。这个文静秀丽，字迹娟秀，言语不多的女孩，不知为什么学习成绩就是上不去，几乎每次考试都垫底。也只有在艺术节，才能让同学们刮目相看，风光一阵子。我想：
也许我从不曾体会成绩差的学生所承受的巨大压力！
也许我从不曾走进他们的内心世界，去抚慰他们脆弱的心灵！
甚至也许我从不曾做过一回好听众，听听他们的倾诉！
也许在他们眼中，班主任就像一个神出鬼没，防不胜防的便衣警察！
也许在他们心中，老师就像是一个让他们心存畏惧，抓着分数不放的统治者！
我想起我曾在讲台上神色凛然地慷慨陈词“你们怎么这么萎靡不振？记住：我有着纯正的中国血统！我不是日本人！不要交差了事！你们不是在给日本人做事！你们是在为自己的前程而努力！你们要对自己负责！” 于是回到家里趁没人躲在卫生间对着镜子又重演了一遍，铁板一样的面孔，生硬的表情，金属一样刺耳的声音。我愣住了，看着镜中的自己，我问“这个人是我吗？”
而就在前几天，我还在黑板上列了一个式子：
１分＝３万人民币＝１辆QQ车
这是今年中考之后，身价不菲的高中名校开出的价码（低于分数线20分之内都是这个数）。因此一开学我就马上发表慷慨激昂的初三动员演说，为了让他们有个直观的概念，我写了如上的式子。发现全班同学神色凝重地做着初三的学习计划以及预期目标，我不禁暗自得意，我想这下好了，终于知道中考的利害了，该努力了吧！然而没过两周，便有老师反映几个学生交不了作业，一调查，这几位看闲书的看闲书，打球的打球。我猛然意识到也许我施加的压力太大，使这些本来就吃力的孩子选择了逃避现实。（当我们遇到太大压力的时候，就会本能地选择逃避现实，活在自己的世界里。）
思量再三，也许是我太心急，太为我的这群孩子们着急，我突然意识到，“欲速则不达”。第二天我在黑板上写了“三分天注定，七分靠打拼，爱拼就会赢！” 隔天换上“现在我们唯一要做的事便是对自己负责！” 我把之前说的“你们” 换成了“我们”，只是一字之差，效果却大不一样。后来又有“我不愿随波浮沉，只为我至爱的亲人；再苦再难也要坚强，只为那些期待眼神。” 划线的字我还特意用红笔描出来。后来几天，这几个宝贝终于埋头写作业了，我终于长出了一口气，同时也顿悟了一个道理：永远和学生站在一起，是并肩作战而不是站在台子上做个神色严峻的指挥。
我很想说，其实我很温柔，从来都是绵言细语，以前送的两届学生都说我很温柔，最善解人意，最理解他们，毕业前牛文丽还跑到办公室不舍地跟我说“我们拥抱一下，好吗？” 随后我们便拥抱在一起，我轻轻拍拍她的肩笑出了眼泪。难道从科任老师到班主任老师，昔日那个温柔爱笑的人一下就成了一个冷峻无情的军阀了吗？初一时抱着我亲的冯洁，如今见了我却是惶恐的表情，躲闪的眼神，似乎生怕我锐利的双眼看出任何端倪来，似乎生怕我又生气地训斥学习成绩为何一落千丈？我不禁伤心，我越来越严厉的爱让学生选择远离我，就象逃避一只爱她们的刺猬一样，与我选择一个最佳的彼此不被扎伤的距离，默默地爱我，爱这个为他们付出太多却又偶尔留给他们暗伤的宝贝老师，因此送来花儿却不敢见我的人，画给我蛋糕却并不想让我知道作画人是谁。
是我的爱让学生窒息了吗？是我的爱太凝重，让学生选择逃离吗？我心痛地发现我对学生的爱附带了许多他们不愿背负的东西，很多情况下，我把社会的压力，家长的压力，老师的压力一股脑地转嫁在了他们稚嫩的肩上，而还自以为让他们认清形势的严峻性是为他们着想，是为了让他们收起玩心，专心致志地学习。也许在学生面前，我似乎就是那个残酷中考的最现实的代表，一看到我，就知道要努力学习，就知道考试何等重要，就下意识地停下转在手上的球。
有时我也很想对孩子们说“我为你们付出那么多，你们怎么从来就不明白老师的一番苦心呢？”
寒冷的冬夜，我把手伸进小崔泡脚的盆儿里一试，冷水！马上气不打一处来“这么大人还不知道照顾自己？怎么不打开水？”张斌说“你也不嫌臭？”于是一连几周去突查是否还有人用冷水洗脚。
又一夜，司一平浑身出满了红疹，校医说是麻疹，我用衣服将她从头一裹送到医院，直到她父亲赶来。而我的儿子刚打完退烧针，还在家发着烧哭喊着找妈妈。等回到家才想到，真是麻疹的话别传染给儿子，又急忙进卫生间用热水冲了数遍，才出来抱儿子，儿子早已糊着满脸的鼻涕眼泪进入了梦乡。我抱着儿子，默默无语，悄悄落泪，不知这个狠心的妈妈是否出现在他安然的梦里。
从男生宿舍下来碰到朱勇强，又买方便面去了。开始我还心平气和，“你总是晚上熄灯后才吃饭，影响他人休息。” 谁知这小子简直是头小犟驴，“反正我没影响他们，他们本来还吵闹不睡觉呢。” 我怒气冲冲，一直以来积郁的烦躁使我简直是歇斯底里地冲回他们宿舍，“你们这群不知好歹的东西！……” 骂着骂着，手机响了，是老爸的“娃娃又烧起来了，你磨蹭甚了还不回？快去叫人家高大夫！” 我走出宿舍，擦去不争气的眼泪，在深夜11点不忍叫醒人家，却不得不为难地敲着高大夫的门……
＊ ＊ ＊
儿子早上一睁眼就起身大叫“姥爷！姥爷！外面是不是下雨了？”
姥爷忙跑过来说“没下，太阳出来了。”
儿子马上失望地向后一倒，用被子把头一蒙，“昨天电视上不是预报的下雨么，咋就不下？反正我不去幼儿园了，你不是说的下雨么！”
姥爷急忙解释说“昨天那个气象员报得不准！”
儿子，“咋就不准？”
姥爷，“他没上过幼儿园，所以就不准。你快起来吃饭，要不就迟了。”
儿子，“我就不去上幼儿园，你要非让我去我就不吃饭了！”
最终饭是吃了，却是哭闹着怎么也不去了。
我们的孩子从幼儿园起就感受到了现代文明社会带给他们的压力，小小的人儿，大大的书包！无休止的写写算算！甚至有的幼儿园把没完成作业的幼儿和家长挡在教室门外……
“金色童年” 对于现在的孩子来讲似乎是一部美丽的怀旧电影，一张年代久远发黄的老照片！取而代之的是五花八门的特长班……
“花样年华” 对于现在的孩子来说似乎已是上世纪的童话，到如今已演变成了纷踏而至的作业，无休止的考试……
我们到底怎么了？
其实爱本来很简单，真的很简单。
