(一）说说我的班主任
作者 叶玉涵
“大家好，从今天起，我就是你们的班主任，我姓朱，你们可以叫我朱老师。”这是一段很平常的自我介绍，而我们班的故事，就是从这段平淡无奇的自我介绍开始的。
刚步入八年级的我们，对彼此都不熟悉，都自己坐在座位上，一句话也不说。老师写了两首诗在黑板上，让我们互相背。这样，我们开始熟悉对方，渐渐敞开了心扉，打开了话匣子，有说有笑。
这样愉快的氛围，一直持续到了某一天，一件特别的事，打破了这氛围。
这天，一个男生和一个女生发生了冲突，桌子被踢倒了，女生在哭。朱老师对这件事很重视，特意抽了一节课时间来教育我们。可能因为是个女老师，所以比较偏爱女生，批评了男生，也指出了女生的错。这样，一条班规在我们班形成，男生要让着女生。这使女生暗自庆喜，却让男生哭笑不得。
朱老师在我们班同学的眼中，一直都是活泼可爱的，爱笑，像小孩子一样，可是我们一次考试的失利，让她落了沮，这次班里进阶段的人只有九名，是所有班中最少的一个。上课时，我们都低着头，等着挨骂，朱老师却什么都没说，这让我们更加愧疚。我们下定决心，要团结起来，努力让朱老师高兴。
之后的一个月中，我们互相帮助，有难关一起过，有收获一起分享，我们的友谊渐渐牢固起来，从一盘散沙，变成了一座坚不可摧的大山，树立起了一个好的班级样子。
终于，努力有了回报，进阶段般由九名，上升到了十八名。这让朱老师高兴不已，笑得合不拢嘴，她的笑，她那可爱的笑，让我们感到了浓浓的成就感。我们下定决心要让这个笑容，一直不会消散，她的笑，便是这个目标的动力。
这个目标，渐渐深入我们的内心，扎根在我们八零七班中，日渐茁壮。
(二 ） 老师的爱
作者 朱紫涵
人们都说，父爱如山，母爱如水，百般的呵护着我们。可是，山水造就了生命，生命却是无色的，脆弱的。天地间便会有一种爱为生命注入色彩，注入灵魂。那种爱，就是老师的爱，是老师纯真的爱。
从古至今，如果需要用一种事物来比喻老师，那么这种事物就一定是蜡烛，燃烧自己，奉献给他人。她或他用微弱的光照耀着我们，细心的呵护着我们，而许多爱是背地里的关心和支持，用正面的严厉遮蔽着，直到很久才默默地被我们知道。谁能说自己没有受过老师那慈母般的爱呢，我也不例外，记忆深处的有一位老师也给予我她那默默不张扬的爱。
那天，太阳高高地挂在天空上，可我一点儿也感觉不到温暖，反而冷的发抖。因为那天是考试后的第一天，成绩已经出来了。本来想继续考一个好成绩让父母、老师开心的，但当老师公布了成绩后，犹如一道晴天霹雳射中了我。老师走了过来笑眯眯地问我‘‘要打吧？’’我摇了摇头，那不是不要的意思，而是因自己不争气而悔恨。顿时，不争气的泪水夺眶而出。老师看到后说道：‘‘哭有什么用。’’我平静了下来，不免对老师有一些小抱怨。
后来回家后，桌子上手机中老师与爸爸的对话引起了我的注意，只见老师说道：‘‘她这次没考好，在学校哭了一场，你们就不要说她了，安慰一下。’’老师的话犹如一路阳光照亮了我的心扉，让我知道老师还是看好我的，给予了我动力，那就是爱的力量。
老师啊，她的爱可以温暖我们冰凉的心；她的爱可以让我们茅塞顿开；她的爱可以让我们充满动力；她的爱可以让我们斗志昂扬。有了老师的爱，学习的路上才会多姿多彩。
(朱小四评语：同一个老师，在不同的学生笔下，打开的方式完全不一样。一个像每天唤醒生命的闹钟，一个像敬畏的戒尺。一个语言浑然天成，一个句子精雕细刻。就我个人而言，偏爱第一篇的画面感。另外，那次我流泪的导火线主要材料不是学生成绩。在孩子面前没憋住，有点不好意思。大家海量哈！）
