【一】
如果你想记住一个历史人物，最好的办法不是死记书上写得人物背景介绍，而是去看一看有关这个人物的故事或者文章。看完介绍后，书还是书，你还是你，书上的介绍跟你一毛钱关系都没有，因为你和这些 内容没有产生链接。读完一本书，要想记住并理解里面的内容，不应只停留在肤浅的字面意思，而要去分析和领悟其中更加深层的意义，学语法也是同样的道理。
英语基础不好的同学，哪怕是一边做题，一边看语法书，有时候不一定能答对所有的题。基础很好，理解力强的同学，也许凭借着已往学英语的领悟和感觉，自学语法可能会有一定的效果。所以一般情况下，哪怕我们有语法书，也是需要老师把这些语法知识钻透以后，引导我们把知识揉碎并消化，真正变成自己的东西。
【二】
曾经在优酷上看到一个一对一的网课录制视频，视频里现老师正在讲现在完成时。他把语法书上现在完成时的结构和用法往黑板上一抄，然后对着念一遍，边念边划重点，念完后再让学生再做几个题，就结束了。众所周知，时态和语态是英语语法结构中非常重要又有点难的一环。时态如果不结合语境来讲，一般还是很难讲清楚。当然,这些老师有个法宝，就是根据句子的时间状语来做题。可如果句子中没有时间状语怎么办，学生考试岂不是会懵了？
在我看来，这样的老师不应该被称为“老师”，因为他们本身只起到了语法书的作用，没有照顾到学生对知识可能有的疑惑，并且加以解答。语法书我们能轻易获得，而好的英语老师难求。
【三】
一个好的英语老师，不仅要让学生知其然，还要知其所以然。
虽然知道自己离成为一个优秀的英语老师还有十万八千里，但我还是想分享一下自己上课的方法。好的地方大家可以采纳，不好的请大家指正。具体以英语的时间表达法为例。
英语的时间表达法分为三种整点法、顺读法、逆读法。
整点法 顾名思义就是 表达“几点整”，一般是at+"时钟数+o'clock" ,有时o'clock 可以省略不写。
一般我们用单纯用数字表达“九点五十”，就是9:50。
顺读法就是顺着这种数字的表达顺序，钟点数在前，分钟数在后。举例如下
9:50 at nine fifty
4:10 at four ten
5:30 at five thirty
逆读法 恰好和平常的数字表达顺序相反，分钟数在前，钟点数在后。在这种表达法里，会用到两个介词，to 和past.
我们先来谈谈to 这个介词 .
come to 来到 get to 到达 go to 去..
这三个短语搭配to 接的都是目的地，我们谈目的地的时候，一般是用于还未到达的地点。
那么在这里我们可以把地点轴转换成时间轴。
当分钟数大于30时，用介词to,表达结构是 （60-分钟数）+ to+（钟点数加1）
2:50—10 to 3
而 介词past 是“经过”的意思。
当分钟数小于或等于30时，用介词past,表达架构为：分钟数+past+钟点数
2:10——10 past 2
注意：half 原意“一半”，一个小时的一半就是30分钟,，所以half =30 minutes.
quarter 原意“四分之一”，一个小时的四分之一 就是15分钟， 所以 a quarter=15 minutes.
以上纯属个人领悟所得，期望大家也能不吝分享。
90后英语老师，希望早日成为一个有趣优秀的英语老师。
