阅读书籍：《给教师的阅读建议》闫学
打卡人：谢忠灯
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3.2“叶脉”似的阅读之路
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1.没有动手不勤快而能读书的，没有手不到而能成学者的。
2.下本书在哪里？下本书就藏在此时此刻你正阅读的这本书里。
3.捧着一颗心来，不带半根草去。
4.这种从一条线索出发不断拓展开去的阅读方式，恰似一片叶子的脉络，贯穿了我这些年学习、研究的整个过程。
其实，这种“叶脉似的阅读”，是每一个优秀教师基本的阅读方式，如果长期践行，将受益匪浅。
5.我们无须“成名”, “成名”是花朵的事情，我们只要读成一片叶子就好。
