今天阅读了《高效学习七堂课》绪论部分：学习时，你是松鼠还是蜜蜂？
【旧知】
关键词：囤积 收藏 缓解无知、焦虑
记得毕业后第一份工作结束时，在北京附中郑州分校辞职，临走前我把网课上初中语文一到三年级的教案，花费了大量时间复制粘贴到我的QQ空间，当时就觉得这个资源特别得好，以后我带初中学生了或许可以用到。
时隔很多年，一次也没有打开过。
今年六月份，第一次接触网络线上写作课，在社群里，有太多的人分享书单、影单、读书方法、学习心得等等，一时目不暇接，我反复做了一个动作就是：收藏。待日后慢慢阅读。可是，每次清理微信时才发现好久没有打开了。
也一直知道自己喜欢收藏、囤积、再收藏、再囤积。为什么会这样呢？大部分原因是非常明确自己的无知，于是，把自己认为有价值的信息收藏起来，准备闲暇时间多读，读得多了，有了一定的知识储备，就不会显得那么无知了。
更多时候，看到别人高质量的输出，觉得自己没有一定的知识量就特别的着急，为了缓解这种焦虑，就不停的、不假思索地
、没有辨别性的储存这些零碎的知识点，觉得收藏了就好像自己学会了一样。等到用的时候，却提取不出来！
这是典型的松鼠行学习者。
松鼠的习惯是在冬天来临时到处捡松塔，看到松塔就去搬，然后放在自己觉得还比较安全的树洞里，放了很多很多。冬天来临时很多松鼠都已经忘记自己，把松塔储存在哪里了，只吃离自己最近的几个树洞的存粮！第二年依然如此重复，每年都要从零开始。
【新知】
蜜蜂型学习者：蜂群的习惯是在采蜜前，先把蜂巢的框架搭好，然后努力采蜜、消化、分泌蜜蜡，一点点把蜂巢的框架完善，这样蜂巢越来越完善，可以容纳越来越多的蜜蜂，而且熟悉蜂巢的结构后，每只蜜蜂都很容易知道自己应该去哪里，蜂群再大也不会乱。
关键词：搭框架 完善 一点点积累。
第一次听到搭框架的概念，是听萌薇老师讲的知识宫殿。虽然当时认知有限，但很清楚的知道，知识需要被串起来，以点到面，进行分类、归纳，形成一定的知识体系，必须先把知识宫殿建立起来，里面分好每一楼层，每一楼层在分不同的房间，把同一性质的知识，归置到同一楼层的不同房间，需要时才能够轻松的提取。
走过了误区才发现，学习起来人还不如蜜蜂，如果先从简单基础的东西开始，搭建框架，理清自己的学习路径，一点点积累，一次实现一个小目标，一年年积累下来，也一定大有收获。
【行动清单】
1，学习之前思考：你的框架是什么？你需要在哪个分支上，努力钻研下去。
2，做好计划，丰富框架上的内容，持续行动。
