自从上周建了我的《开心读书吧》鱼塘 ，转眼之间已经一周了 。
这一周里 ，鱼塘主由我一人的单打独斗 ，到现在成为 4人团队 。爱读书的小鱼儿也从无到有 、到现在 6 2个 ，队伍不断壮大 。
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能够应邀进入书吧的家长，都是对孩子习惯养成很重视，希望孩子从小养成良好读书习惯的。但他们个人对于小打卡 ，还有许多人很陌生 。为了让他们了解我成立书吧的用意 ，帮助他们尽快进入状态 ，我写了《我的 <开心读书吧>》系列：《我也要挖鱼塘》《开门大吉》帮助家长明确书吧的作用、了解小打卡学会正确打卡 ；《暑假想让孩子学什么》，让家长了解并参加网络公益课的学习 。
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我把写的简书分享到班级微信群、学校群，学校的老师再分享到他们的班级群，让更多的孩子能加入进来……
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把《暑期想让孩子学什么》分享到更多的群里，把互加的这份免费教育大餐分享出去，希望更多孩子从中受益……
看到此文的老师，把文章推送给你的学生吧！“互加计划”给我们提供如此优质的教育资源，还是免费的，我们不可辜负……我想，充分利用资源，就是对互加最好的感恩！
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一周来 ，已经有三十多个号码开始正确打卡 。吴丽娟老师是我新邀的鱼塘主，她带着孩子一起读书，检查打卡7天；韩紫萱、赵悠然、安荟雯等七名同学坚持打卡六天 ，真棒！
读书交流活动
7月4日晚，我在小打卡里给大家朗诵诗歌《牵着蜗牛去散步》，并把这首诗推荐给家长。
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借助这首诗，发起一场关于家教的讨论。对孩子的陪伴，就如牵着蜗牛去散步，改变心态，就会发现路上的别样风景。希望大家能树立良好心态，陪伴孩子快乐成长。
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家长们，特别是我曾教过的学生、熟悉我的教育的家长们，反应热烈。
安荟雯家长：
听了王老师读的《牵着蜗牛去散步》，很有感触。想想自己就是个急性子，脾气也不好，每次安荟雯做作业都是慢吞吞的，我就着急爱催促她，她总是说我对她说话语气不好，要温柔一点，以后说话要用商量的语气，而不是命令的语气。
看来我和孩子要一起学习和进步，加油！做最棒的自己！
李乐希家长：
刚刚听了王老师读的《牵着蜗牛去散步》，很有感触，其实以前也读过，但是没有听起来的感觉强烈。确实，孩子就像一只小蜗牛，我们家长对她的教育不能太着急，期望不能太高，因为她的进步和她的成长一样，需要时间。只要我们慢慢的引导，及时给她鼓励，相信她也会慢慢的如我们所愿，甚至更好。感谢王老师的精彩诵读，费心了！
陈卓家长
听了这篇文章之后，确实有很多感触，在教育孩子的道路上，真的是急不来的。他需要我们一点一点去引导去启发，打骂是毫无用处的，还可能让事情变的更糟糕。要学会放平心态放慢脚步陪着他一点一点前进，会发现其实一路走来有孩子的陪伴也是很享受的！在以后我也会尽量克制自己的暴脾气，陪孩子慢慢的一路走下去！其实我对教育孩子不太懂，让我和孩子一起学习吧！
张嘉倪家长
听了王老师读的《牵着一只蜗牛去散步》，我也 很有感触。首先这个比喻很形象，作为家长，要去多分享孩子的快乐，分担孩子的担心和烦恼；教育孩子需要耐心和爱心，我们要帮助和安慰她们。孩子们是那么单纯善良，活泼可爱，对一切美好的事物充满好奇，我们要和孩子平等，和谐相处，一起去了解孩子的内心，站在孩子的角度去看问题。一定会发现孩子的内在潜力，展现给我们一个不一样的她。
徐浩阳家长
非常感谢王老师的真情付出和精彩诵读，王老师棒棒哒！！生活和学习的确如此，教育孩子更是如此，以后跟着王老师继续学习育子百科全书，相信孩子们会越来越棒的，我们做家长的也会更上一层楼的，加油！！
……
你有一个苹果，我有一个苹果，交换一下，每人还是一个苹果。你有一个方法，我有一个方法，交换一下，每人有两个方法。
以后还要适时举办这样的交流讨论，让更多的家长参与其中。
