16021 张娜
绘本：大脚丫跳芭蕾
作者：文/图：[美] 埃米.杨
故事简介：《大脚丫跳芭蕾》讲述着大脚丫贝琳达虽然对舞蹈由衷的热爱，但是评委总是一看到她的大脚丫就否定她跳舞的天赋，没有给她跳舞的机会，后来贝琳达决定放弃跳舞，然后找到了一家餐厅工作。接着，整个故事情节就要翻转啦，在弗莱迪餐厅遇到了乐团，重新有了跳舞的机会，到最后，进入了歌剧院的大舞台......这些经历对于贝琳达来说，是一种圆梦的美好。她终于坚持着自己的梦想，无论别人说什么，都继续舞蹈，不断的跳舞。
女儿第一次听到这个故事，是在大V电台，有一次她感冒不舒服，我就带她去小广场散步，结果一个小朋友都没有，无聊间，我找了这个绘本故事，结果听了一遍之后，就要求我买了这个绘本。她喜欢这个封面的色彩，知道这是贝琳达希望走上的舞台的颜色，她喜欢这个有着优雅舞姿，脚步轻巧灵活的贝琳达，我们每阅读一次，都会模仿一遍。其实，这个年龄的孩子，听懂了因为贝琳达有大大的脚丫，但是她并不觉得的是问题，而是笑了出来，觉得好玩。加上绘本里插画人物形象都是比较鲜明滑稽，比如厨师弗莱迪胖胖的肚子，他总会说，他肚子里有一个小孩。我问是男孩还是女孩，她说是小弟弟，哈哈哈哈，我问为什么？她回答说因为她是男生呀。比如那个大都会芭蕾舞团的指挥出现的时候，他尖尖的脸颊，瘦瘦的身材，还有那些动作，都让孩子觉得特别有意思。
通过绘本阅读，可以学习到：
1. 让孩子感受个体的多样性，用启发性提问的方式，让孩子大胆表达发现每个人的不同点。
2.通过阅读绘本理解到懂得欣赏自己、欣赏别人、不取笑别人与常人不同的地方，从而学会尊重。
3.告诉孩子，每个人都是独一无二的，勇敢的做自己，大胆的坚持的梦想！
一起走进绘本故事：
有一个跳芭蕾舞的女孩名叫贝琳达。贝琳达喜欢跳舞。她每天去舞蹈学校，认真地练舞。她跳舞的时候，姿态优雅、脚步轻巧灵活。可是，贝琳达有个大问题，恩，应该说有两个大问舞。（她的左脚和右脚，她有一双大脚。）
其实贝琳达不觉得自己的脚有问题，可是参加一年一度的芭蕾舞表演选拔时，问题就来了。评审委员一看到贝琳达的大脚就大叫：他们会说什么？（暂停！）
“天啊！”、“你的脚大得像条船！” 、“简直和海豹的鳍没两样！” 、“回去吧。你那一双脚，永远跳不好！”（当我们站在贝琳达的角度，听到了评委说这些话？又会有什么样子的感受呢？）
贝琳达很难过，难过了好久好久。她想：“或许那些评审委员说得对，我的大脚真的不适合跳舞。”（从这幅画上，我们可以看出贝琳达还跳舞吗？如果你是她，你会怎么做？会放弃吗？）
既然不再跳舞，她就得找别的事做，可是，她除了跳舞，什么都不会。她找啊找，终于在费莱迪餐厅找到工作。
餐厅里的客人喜欢她，因为她动作快，脚步轻巧灵活。
费莱迪先生也喜欢她，因为她做事很认真。（故事就这样结束了吗？）
贝琳达在费莱迪餐厅干得很出色，可是贝琳达快乐吗？贝琳达工作间隙看《舞蹈杂志》时若有所思的样子，她在想什么呢？（是呀！贝琳达虽然喜欢费莱迪先生和餐厅里的客人，不过她还是忘不了舞蹈。
有一天，有个乐团来餐厅表演，他们自称“费莱迪好友乐团”，在餐厅开门营业前，他们先练了一首轻快的曲子。贝琳达的脚尖忍不住一上一下地跟着打拍子。接着，他们开始演奏浪漫又抒情的乐曲，不知不觉中……贝琳达跳起舞来了！（这里我们可以看出来贝琳达是多么的热爱舞蹈。）
这些音乐家每天到餐厅演奏，贝琳达每天趁客人还没上门，就随着他们的音乐跳舞。有一天，费莱迪先生问贝琳达愿不愿意跳给客人看。
贝琳达微笑着回答：“噢，当然好啊！”餐厅里的客人都很喜欢她表演。他们高兴地告诉去他们的朋友，那些朋友第二天就来到了费莱迪的餐厅，他们也非常喜欢……他们又告诉其他朋友。很快地，每天都有很多人来费莱迪餐厅看贝琳达跳舞。
大都会芭蕾舞团的指挥听说了这件事，他的朋友的朋友叫他一定要去看贝琳达跳舞。他去了。他很惊讶。他非常赞赏。他觉得好感动。“
最后，贝琳达终于走上了大都会的舞台，那是她梦想已久的地方……她再也不在意别人的眼光，而是坚持跳舞，跳舞，一直跳下去！
