我今天的的观点：不认同什么年纪干什么事儿。
首先，什么年纪干什么事儿无法根本实现。比如，我们国家把18岁当作人生的重要节点，即成年了。在18岁之前，我们姑且可以说我们的法定监护人有着决定我们人生重要抉择的权力，可监护人的想法就一定是一致的吗？比如9年义务教育严格意义上是要完成的，那也只能保证到15岁左右，那15-18岁之间呢？我们初中升高中，升学率不足50%，这个节点的孩子已然有着不同的人生走向。那么这个阶段，按照题干的说法，这个阶段应该读书么？那没有机会读高中的孩子又该做何选择呢？再看18岁以后的人生，那我们该自己为自己负责了，一般情况下，读大学22岁左右毕业。那毕业后应该工作还是应该考研呢？考不上的怎么选择呢？工作吧，五年十年应该升职吗？升不上去呢？三十岁该结婚生子吗？找不到合适的对象怎么办呢？所以，即使真如正方观点，什么年纪干什么事儿，也不是一概而论可以实现的。
其次，什么年纪干什么事儿，究竟由谁来界定呢？界定的标准又是什么呢？义务教育是国家规定，大家可以达成一致，即6岁开始上小学，15岁左右完成九年义务教育，可后面的人生阶段，哪个年纪该干什么呢？再退一步，我们沿用古人所说，三十而立，四十不惑，五十知天命等，那二十岁、二十五岁、三十二岁……其他的年龄段，我们该做什么呢？父母家长说了算还是社会约定俗成的算？他们的观点就是一致的吗？倘若是一致的，他们的标准是什么呢？倘若不一致，我们究竟该听说的呢？倘若他们有一致的标准，那标准就是正确的吗？有什么科学的、医学的或者法律的依据吗？即使这个标准有合乎逻辑、情理的正确基础，又是谁赋予他们的权利去要求我们应该在这个年龄干这个事情的呢？所有的一切，都直指这个问题的核心，即其没有立足的根基。
再次，我们活着的目的与意义在哪里呢？这里不做哲学意义上的深度延展，只是很表面地谈一下，我们活着的意义。我们都知道，人最重要的一个属性是社会属性，我们的几乎所有的身份、角色都是在关系中产生的，因为我们的身份都是社会关系赋予的，因此我们绝大多数人的人生终极目标往往是为了脱离“关系”，而只作为一个独立的个人而存在，即所谓自由。从精神自由来讲，那些往往身不由己，无法真正做到个体独立的人，有机会追求精神自由，可我想，真正精神自由的人，该是不赞成任何命令、强制与自以为是的吧，他们绝不会赞成什么年纪干什么事儿这一强盗逻辑。从个体自由来讲，我们既然拼命地追求着从社会关系地角色中解脱出来，那抵抗或者反对那些所谓的世俗、约定速成、人云亦云便是我们踏向自由的第一步。没有任何旁的人有权利、有资格来界定我们的人生该怎么过，除了我们自己。
所以，作为一个无法定义什么年纪究竟该干什么？谁来界定？界定的标准又是什么？人生的意义的探讨等所有题干都无法站稳脚跟的辩题，我的观点就是否定的，我不认同什么年纪干什么事儿这一观点。
