“写作是一种技能，需要方法和练习。”
如果能从孩子开始练习，就更好了。
孩子一年级时，我就开始搜寻写作的方法。只有在低年级养成了好的写作习惯，树立起自信心，再随着字词句的积累，中高年级的作文才会游刃有余。虽然孩子平时说起话来滔滔不绝，吵起架来的逻辑能把我气疯，但是看起来简单的看图写话，每次完成的都差强人意。我重复了很多遍时间、地点、人物、事件，也没有起太大的作用。
昨天我拿到这本书，如获至宝。当时就选了一个主题，和女儿一起做了起来。
每个主题下有一张图
一：我会观察
提出问题，选词填空
二：我会表达
把第一部分的分散的句子，组成一句完整的话，也是用填空的形式
三：我会填空
1.短练习：把第二部分的内容扩充，孩子需要做的还是填空，按照拼音提示
2.长练习：每个句子开始变得复杂，增加了形容词。还是填空，没有拼音了，需要自己组织语言，运用词句。
四：我会点评
把自己当做小老师，根据得分要点，点评作文。
通过前面三部分由浅入深的训练，孩子已完全了解了要描述一件怎样的事情。这一篇范文，既是让孩子有的放矢的学习一些好的词汇和句子，又是从判卷人的角度去分析范文。小孩子这个阶段对老师非常崇拜，让他当一下老师，又很大的提高了孩子的兴趣和积极性。
五：我是小作家
上面给范文挑了一些毛病，自认为肯定会比范文写的好咯，这时候给了一张空白方格纸，用来做实际演练。道理讲的再多，不落在纸上，学习的效果要打折一半。
这本书封面上标注适合1~2年级，但是我相信，坚持做下去，不光能提升看图写话的能力，也能为作文水平打下一个良好的基础。
