对于一个阅读很慢的且较笨的蜗牛我来说，在尽量提升阅读速度的同时，还是在读了一遍后再次重新梳理了第三章的要点。以下七个知识晶体，虽然并不是每一点我都有感触。但是，至少一个知识点，一段话，能让我醍醐灌顶，有所醒悟，那就是非常值得的。

找到知识源头，提升认知效率

一、功利学习法：学得更好，却学得更少

识别知识的源头，即一手信息。

我们身边有很多“嚼过得口香糖”信息，二手信息:忠实转述一手信息，三手信息：为传播而简化和极端化观点的陈述，四手信息：出于各种动机充满个人经验的情绪化表达。

我的这篇读书笔记属于几手信息呢？

辨别一二三四手信息，走向知识的源头，享受真正优质知识的味道，并与那些人站在一起，总有一天你会有成为创造事实的人。朱熹说：问渠那得清如许，为有源头活水来。只要站在源头，你就永远是最新的。

二、功利读书法，认知效率，极强目的性的少读书

从遇到问题出发：这是你当前的问题吗？这是你当前的水平吗？这是你学了就能用的东西吗？

真正提升你的东西，并不会让你那么舒服的。

三、分配不同的资源：认知性阅读（技巧、攻读，需要大段时间和系统），知识性阅读（知道某事，适合碎片性学习），娱乐性阅读（适合放松和陶冶）

不要从第一页开始读书，先找到目标，调整好资源，带着问题进去找。书－目录－章节

四、萃取只是晶体

知识量不是重点，让脑子里的知识形成多少知识晶体才是知识提取能力的关键。如果你看了想不起来，张嘴就忘，明明记得但讲不出来，那就证明你脑子没有只是晶体，只有只是豆腐脑。

4种常见的知识结构

关联 -体现实物相互关系典型的四分法 例如SWOT分析和时间管理的[重要-紧急]四象限

树状 -最经典的树形结构是书的目录。知识管理分为知识储存、知识提取、知识呈现三个部分，是典型的树形结构。

序列 -体现先后因果关系，比如说明书的步骤指南

数据 -体现数量差异化关系，展示的是事物空间时间上的差异性 因果关系。太极八卦图

世界上没有什么“只要是金字总会发光"的事。如果不经过提炼 含金量高的金子和普通没有什么两样，你根本看不出来。你用这么长时间翻查了许多知识，相当于在家里堆了一堆矿石，请务必把它们萃取出来，成为晶体。

五、联机学习者：成为知识的路由器

真正的高手，会看透知识背后的更底层价值—借助规律，放大投入，达成跃迁

不是自己找答案,而是联机学习,用答案换答案,调用和整合他人的答案。

1先打磨第一个知识模块

2抛出去，换回别人的知识模块

3重复前两步，积累足够多的知识模块

4整合出自己的体系，实现知识跃迁

遇到问题，找人：

“谁最有可能知道这个答案？"

"在这之前我们要准备什么？”

"然后准备沟通，提出高质量的问题。"

联机社交学习才是最快的学习方式。

六、终身身提问者：问题比答案更有效

学习的速度，跟不上遇到问题的速度。所以你没法不焦虑，聚焦于一颗知识树，会让自己受限：但如果跨出专业这个世界上有读不完的书，以及非常多“学了一定有用”的知识。

你要学什么？答案就在于你要解决什么样的问题。增强学习动力的最好方法是找到你真正感兴趣的问题。专注你的问题，调用多元的知识。

提问抗折旧，提问即思考，提问即创造

时代是水流，答案是河岸，而问题是船只。在水流不太快的时代，你可以在河岸上慢慢走，也许跟得上水流；但在知识爆炸、洪流的时代，你只有登上船只，才能保持和时代同步。守在岸上，只能被远远抛下，望洋兴叹。

比终身学习者更有效的，是终身提问者。

六、知识IPO：把知识变成现成价值。

I：输入问题，以持续解决问题为目标

P：解决问题，以整合多学科知识为手段

O：输出产品，通过咨询研发，授课整合和写作，让思想产品化。

设计自己的知识IPO

第一步 你必须有一个真实的、高价值、并且有可能被解决的问题。

提真实的问题：如果输入的关键词不精确、太宽泛，就会导致问题无解。

提高价值的问题：关键是要与你当下的生活有联系

提能被解决的问题：不要提飘渺的重力问题

第二步，不要学习知识，而是解决问题

这个知识对于解决问题有用吗？如果有用，是当下就有用吗？如果暂时没有用，做个记号收藏到你的笔记里，以后再看。

第三步，输出倒逼输入

大部分人欠缺的，是把解决问题的结果传播出去。重要的是传播出去的过程能兑换价值，让更多人知道你有解决这类问题的能力。这个动作能帮你找到下一轮更大的问题，以及更大的价值，形成迭代。这个循环能持续放大，带来一轮又一轮的知识跃迁。

TIPS：

1.如果写不出一本书，就写一片文章；如果写不出文章，那就写一张知识卡片；如果没法积累一个知识卡片，那就总结一句话，然后分享出去。积累到一定程度，就会逐渐成形。

2.害怕分享。事实上最好的检验输入的方式就是输出。而检验输出的最好方式，就是实际解决一个问题。最终自己也重新打磨了思想，修正了很多错误，自己的收益更大。

七、自上而下：构建自己的知识体系。

站在知识源头，萃取知识晶体（问题导向）

联机学习，用一块晶体换回来更多晶体（联机思考）

以问题为中心学习，创造自己的问题树（知识晶体）

用知识IPO让知识变成价值（信息源头）

用提问学习，用联机思考，用输出整合.在知识爆炸时代，不断地联机、提问、传播。永恒地提问，带领我们跃迁。