早上七点半，明媚的阳光悄悄地爬上窗棂。我系着围裙开始打扫阳台，给仙人球浇水。蝉儿也唱起来了，一声一声地催促着赖床的小懒虫们。不知它们躲在近旁的哪棵树上，我一抬眼，是满眼的绿，满目的清新，远处深绿的梧桐山，和近处一株株碧绿的小叶梧桐，让这早晨的空气都变得清凉起来。

我在等一位小客人，也是一个老熟人。

快八点了，他该到了。

“笃，笃，笃…”

我一开门，看到一个小小的身影和他肩上那只大大的黑色电脑包，还有他手里拎着的好几个文具袋。

我喊了一声：“李睿！”他冲我笑了笑，脱了鞋，就背着一堆东西往房间走。

是的，我们很熟，熟到不需要寒暄。

我问：“妈妈都跟你说了吧？我们来是上课的，上课的时候不许交头接耳，如果不听话，阿姨很凶的哦！”

“嗯。”

他又笑笑。不知什么时候，他自己已经把电脑摆在桌上，屏幕也打开了。

时间还早，我让他们复习英语第三课的课文和单词，互相抽查课后的单词是否会背，不熟练的标记出来。

鸟儿在树上歌唱，我们的早读时间也开始了。

唱完这首歌我们就要准备上课了，已经陆续有同学进入课堂等候着老师了。

今天的第一节课是数学。老师还没有来，他们准备好数学课本后自己进行课前预习。不一会儿，两个孩子异口同声地说：“哈哈，知训已经做完一面了！”

九点整，直播间传来了王老师熟悉的声音。和往常一样，今天老师也给孩子们准备了课前练习题。

对于孩子们积极的学习态度，老师总是予以鼓励。课前练习，做好的同学在评论区回复“1”，老师表扬了许许多多的孩子，让大家带着愉悦的心情开始今天的课程。

李睿的眼睛紧盯着屏幕，右手一直紧握着鼠标，时刻准备着举手发言。

“耶！我排到榜首了！”看到自己的名字显示在第一个，他高兴得跳了起来。

几乎同时，老师真的连线到他了！不知道怎么回事，我们这边有回音，我赶紧让可瑞关掉电脑的声音，以免现场更乱。在一阵紧张的沉默之后，李睿试探着喊了一句：“老师…”还是有回音，但是能知道老师还在听，他冷静了下来，完整地回答了老师提出的问题：三角形和四边形的相同点和不同点有哪些？

如果不是身临其境，真的难以想象孩子们对于举手发言有多么大的兴趣。哪怕是刚刚发言完毕，也对下一轮的抢答充满热情。他们精心地准备，满怀期待，当老师念出另一个名字时，不免发出一声叹息，这时，那位被点名的幸运儿如果是自己的好友，心里倒也好受几分。就如此刻，老师点到薛子琦，李睿也跟着念道：“哈哈，薛子琦。”

起初，两个班的孩子们一起上课，在评论区打嘴仗是常有的事，你一言我一语，再引来一些看客，课堂秩序就乱了。最近，这种现象已经少有了，孩子们都知道了“网络直播课堂公约”，只把评论区当作学习交流的窗口。

下课了，我们去楼上给植物们浇水。韭菜盆里很久没有管理，杂草丛生，我仔细一看，除了开着黄色小花的马齿苋，竟然还有一棵荠菜。谁把它们的种子送来的呢？也许，这是大自然的秘密。

韭菜叶上伏着一颗水珠，它清亮得就像孩子的眼睛。可是我对焦不好，没有拍出它真实的样子。

今天的英语课，黄老师讲评了昨天的作业，然后开始上新课。和语文一样，英语是语言的学科，开口大声朗读才能熟练掌握。老师很细心，课堂笔记和课外拓展都要求孩子们记下来，让他们活学活用。

Look！The moon is like a boat in the sky.

看！月亮像条小船挂在天上。

弯弯的月亮像一条小船，英文的表达也可以充满诗意。

他们分角色朗读英语视频。从小到大，他们一起玩耍，一起上幼儿园，一起进入小学，现在又一起上网课，在学习中进步和成长，这样的时光真是太美了！

英语课下课后，我想让他们写一会作业，谁知道这两个小家伙跑得比风还快。好吧，我不再提醒时间了，看看他们还记不记得回来。

十点五十二，我已经急得要冒烟了，终于响起了敲门声。

“呀！你们还知道…”

“我看着时间呢。”李睿抢先答道。

“上课了，快点。”坐下来后，李睿发现电脑快没电了，马上动手接好电源。

我对瑞说：“信息课你不太熟悉，让李睿当你的小老师好不好？”

他们马上笑起来：“这里有多少个老师呀，你这个老师，还有个小老师…”

“不要开玩笑了，赶紧坐过来！”

刚坐下来，就被老师点名了！哈哈，今天运气怎么这么好？！

今天孩子们在信息课上学到了一个新词：筛选。不过，这不是生活物品的筛选，老师讲的是WPS中的“筛选命令”。

上午的课程结束了，我的馒头也出锅了。它们就像一个个白白胖胖的小娃娃。中午，瑞边啃馒头边做英语作业。

下午，一点五十八分。

听到敲门声，我赶紧去开门。李睿比我们约定的时间早到了两分钟。

这时候，瑞也午睡起来了。我们开始语文课前预习。

多年以后，你们是否还记得今天的情景呢？午后的阳光，阵阵的凉风，聒噪的蝉鸣，朗朗的书声…我想，这美好的光阴会散落在文字里，一直留存下去。

课前讨论，他们的小脑瓜里想法真多！希望下午的语文课上他们也能大胆发言。

今天真是一个特别的日子，李睿和陈可瑞都被老师点到发言了！

下课后，我采访他们，“课上发言的时候，你们紧张吗？”李睿淡淡地答：“不紧张。”可瑞说：“紧张呀！我紧张得大脑一片空白。”

“所以要做好预习，有充足的准备，就不会紧张了。”

接下来是爱眼体操和体育课。他们在客厅跟着老师的视频做体能训练。瑞的动作明显不规范，耐力也不够，这是他需要锻炼和加强的部分。有一项活动是在房间和客厅地上分别放置几样小物品，在奔跑过程中用手快速触摸它们，不一会儿他们俩就跑得汗流浃背。

太阳渐渐西沉，一天的课程也落下了帷幕。这时，他俩跑过来喊我：“快来看！纱窗上停了一只知了！”

我们屏气凝神，蹑手蹑脚地走过去，还是迟了一步，知了早就飞走了。

它是从那首叫作《童年》的歌里飞出来的吗？它是飞回池塘边的大榕树上去了吗？我想，天色晚了，它是该回家去了。