如何实施大单元整合？
1.大单元要突出大，整体性，首先要确定单元教学目标，挖掘主题意义，单元的育人价值，然后将育人目标融于主题意义探究和语言实践活动中，就是对于语篇的整理，以及各种活动的实施，使学生语言能力、文化意识、思维品质和学会学习能力运用学习策略充分发展。
2.在大单元目标的指引下，建立单元内各语篇教学目标之间的有机关联，建立起更紧密的意义关联，层层递进，深化单元大观念。单元整体教学设计可以围绕教材的单元进行，也可以基于一个大主题，选择或重组不同的语篇作为一个新的单元进行设计。
3.教材大单元的主题下会包含多个相互关联但又不同的小主题，挖掘这些小主题背后的小观念，通过英语学习活动，基于各单语篇的学习，从单元小观念逐步走向建构单元大观念，让学生实现深度的认知参与、思维参与、情感参与和树立正确的价值观。
4.学生自评，互评，找不足，以及学到了哪些，如何交流融汇互通，将英语作为语言工具熟练运用到生活中。
