2017年10月2日 八月十三 星期一 小雨
（一）
今天是假期第二天，还是跟昨天的孩子们在一起，我今天的主要工作是摄影。
一整天基本都在捕捉孩子们的笑容，每个值得留念的瞬间。从上午受家长和孩子们欢迎的“寻找树叶”、“树叶拓染”，到下午的“”听鼓声盲走”、“毛毛虫盲走”、“林间听声”、“林间找种子”，再到傍晚孩子们齐心协力的蛋糕制作，家长、孩子们都尽情融入到了这个过程中。想到欣欣下午上课之前，天下着雨还在踩点，临时想到了很多点子，然后都很好地用上了。正是因为这些细节的考虑，所以活动很受欢迎和肯定。
（二）
晚上，课程结束的时候，沈老师召集了我们一二年级的学员开会。非常严厉地指出了我们工作中存在的两个隐患：
一是教育价值观的问题。由于晚上的活动，有个游戏是“警察抓小偷”，小偷“偷东西”偷得非常开心，我们看着孩子们开心，却没有深入去思考这些活动设计背后的隐藏的问题所在。而沈老师想到了，这样其实在潜移默化地灌输孩子们“偷窃”的行为，严重违背了书院的培养理念和教育观，也违背了我们学习国学经典的初衷。所以，务必时刻牢记这一点在心上，否则会误人子弟。
二是细节方面的问题。沈老师在2岁小孩都够得着的小桌上看到了锋利的刀具，指出了我们没有留心观察室内存在的安全隐患；指出了教室大门一直没有锁好的问题，两天了也没人让修；教室旁边的卫生间漆黑一片，也没人主动提出来及时修理。这样的服务，怎么能够让人放心！想想特别惭愧，一整天忙里忙外忽视了这么多的重要问题，幸好没有发生意外，幸好沈老师及时提出这些问题。我们应该牢记这一课，及时消除安全隐患、服务周到在于每个细节，发现问题了就要相互提醒、帮助、及时去解决。
突然想到了一个古代有这样一个故事：临近黄河岸边有一片村庄，为了防止水患，农民们筑起了巍峨的长堤。一天，有个老农偶尔发现蚂蚁窝一下子猛增了许多。老农心想：这些蚂蚁窝究竟会不会影响长堤的安全呢？他要回村去报告，路上遇见了他的儿子。老农的儿子听后不以为然地说：那么坚固的长堤，还害怕几只小小蚂蚁吗？随即拉着老农一起下田了。当天晚上风雨交加，黄河水暴涨。咆哮的河水从蚂蚁窝始而渗透，继而喷射，终于冲决长堤，淹没了沿岸的大片村庄和田野。
这就告诫我们，如果今天我们不解决好这些隐患，那么明天这些隐患都是我们失败的伏笔！切记！
