现在社会中教师的心理问题越来越多,有的人认为教师心理健康就是没有心理疾病

这种说法是错误的。教师的心理问题日益凸显,但是符合教师心理健康的标准丰富多彩,不能片面地认为没有心理疾病的教师就心理健康。

教师心理健康的标准基本概括有以下六个方面:

一,正确的角色认知:对待教师的职业有科学正确的认识,爱岗敬业

二,具有健康的教育心理环境:在教育教学活动过程中能正确反映一定环境和情境的影响,善于表达自己的感受,具备情绪转移能力,没有心理疾病。

三,教育的独创性:具有优良的教师职业素养,对于教育教育活动有独到的见解和创造性

四,抗焦虑程度高:对待工作中的人和事,能正确的处理,无职业倦怠感,能经受一定的压力。

五,良好的教育人际关系:能和谐地积极地处理与学生,同事,家长,领导之间的关系,做好人际关系的艺术家。

六,能够适应并改造教育环境,面对不同的教育场景和环境,能够发挥主观能动性,适应环境。

所以没有心理疾病只是心理健康的标准之一,不能认为教师心理健康就是没有心理疾病。

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