中级班•儿童阅读指导师微课日修 14/40天
本周阅读策略：提问策略
7月29日 日修内容：围绕人物性格进行 《绿野仙踪》
❓日修问题：多萝西的愿望是回家，她说：“没有地方比家更好”。针对这个主题，请您根据故事设计一个中心问题和若干子问题，以便引导学生进行讨论和交流。
【课程内容】详见如下思维导图笔记
【实战训练环节】
什么是真正的勇气？让我们看一下苏格拉底关于“勇气”的对话吧。
苏格拉底问：“什么是勇气？”
拉凯斯回答道：“勇气就是不逃跑，坚守阵地，与敌人作战的人。”
苏格拉底说，如果把坚守阵地，与敌人作战的人称作勇敢，那么对另一个跑动着作战而非固守一处的人，或者进攻的人，或者退却的人，就一定是不勇敢吗？
苏格拉底继续问拉凯斯，被称作“勇气”的普遍性质是什么？
拉凯斯总结道：“勇气是心灵的某种忍耐。”
苏格拉底质疑道，所有的忍耐都是“勇气”吗，世上难道没有愚蠢的忍耐吗？
拉凯斯想了想，便加了一个定语，勇气是“智慧的忍耐”。
苏格拉底接着继续质疑“勇气”是否一定和智慧有如此密切的联系。他问道：“难道我们不赞赏追求一个不明智的目标的勇气吗？”
苏格拉底举出一个例子：“假定某人在战斗中表现出忍耐，但又精于算计，他知道不久就会有援兵到来，到那时候敌人就会比现在少，攻击力也会比现在弱，而他现在所占的地势也很有利，于是就奋勇作战。你会说这样有智慧、有准备的人是勇敢的，还是说处在相反形势下，但仍旧表现出忍耐、坚守阵地的人更有勇气”，
拉凯斯回答当然是后者更勇敢，但与前者相比他就是愚蠢的忍耐，那就与上面说的“勇气是智慧的忍耐”发生了矛盾，这里似乎“愚蠢的忍耐”更勇敢。
尼西亚斯这时说，勇气就是“在战争中或者在任何事情中，知道需要害怕什么或者希望什么”。
苏格拉底认为这个定义依然问题，因为一个人可以在对未来一无所知的情况下保有勇气。实际上，个人常常必须如此。
当然，这个故事的结尾，苏格拉底和其他人都没有得出关于什么是“勇气”的最终结论。但是通过讨论和思辨，我们可以得出一个基本的结论：“勇气，就是在面对自己希望的事情或者知道需要害怕的事情时，所体现出的力量，而智慧是审慎的力量。”
下面根据三种形式的提问方式进行小练：
①从代入式阅读提问：多萝西的愿望是回家，她说：“没有地方比家更好”。
多萝西家是什么样子的？她自己会认为很简陋吗？
她的家在哪里，四周风景优美吗？
她在家里有什么好伙伴吗？叔叔，婶婶在她不在家的时候，一定很想念她吧？
②从日常生活提问：在我们印象当中，家是什么？家不只是一栋房子，家里有亲人、有我们熟悉的各类物品、还有亲人们对我们的爱，它是温馨、是甜美、富有喜悦感的，同学们让我们一起来想想我们的家或是我们都有见过什么样的家呢？欢迎同学们也拿出笔来画一画哦。
③从延伸绘本提问：平时关于<家>的绘本比较少关注，刚在百度里走了一圈，因为没能看到全文，所以不好拿来当范本来提问。就暂且跳过啦！
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