最近晚上哄睡孩子就在写老师布置的作业，每次都有至少5个问题，我针对了其中一到两个回答。从昨天开始就不想写了，写完一篇耗时长质量并不多满意。想起前几天讲的意志行动，还有老师讲课中说的，很多人一事无成是因为不停的变目标，不变方法，一旦确定了目标，方法是可以选择的。换一个写的方式，或许就不那么难了呢！这三天短短的文字，就像老师曾说过的，这是散落的珍珠，就等串起来，成为一条美丽的的项链。
上午十点开始微课，一遍只能听个大体意思，下午再听第二遍，听老师在讲什么？晚上开始结合群里的讨论启发思路，今天老师的第一个问题我想了又想“一体为二”和“一分为二”有什么不同？最初我是在想，意思是分别是指脑和心去理解，理智的讲就是表面看到的事物就是一分为二的，但是深层次的就是世间万物都是一体的，在这个基础上分其他部分。比如，我们的身体是一个整体的，又分为上下两部分。如果身体某个地方生病了，造成生病的原因就得一分为二的查找原因。后来看了一副太极图和老师发的一篇日记，文中讲了“花生碎”和“碎花生”，“修禅”和“禅修”的区别，又有了新的理解，一体为二和一分为二强调的重点不一样，第一个是整体的，万物一体，但又是独立的个体。第二个是强调对立统一，手心手背是对立的，但是同时存在的。（太极图，首先看到的是一个整体，但又分为阴阳。阴的对立面是阳又是统一的整体）不知我的“明白”和你的“明白”一样吗？
老师日记中有一段话复制学习一下【大儒王阳明说“个个人心有仲尼，自将闻见苦遮迷”，六祖慧能说“直指人心，见性成佛”。其实人人都是圣人，人都是还没有觉悟的佛。念及此，头脑中一首诗闪过：人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。】
今天的课我能想到的就不着相，百度了一下原话：着相修行百千劫，无相修行刹那间，若能万法尽舍却，顿悟入道须臾间。
