先秦文学是中国古代文学发展的最早阶段，虽然先秦文化离我们已经过去很久了，但依旧保留了下来，并且我们还在锲而不舍的探究它，就说明先秦文学的魅力有多大。
先秦文学所确立的文化形态和文化品质对后世具有极其深远的影响。丰富多彩,斑驳灿烂的先秦文学奠定了我国两千几百年文学发展的坚实基础。大部分读者开始接触先秦文学是从《诗经》、《楚辞》开始的，《诗经》和《楚辞》分别开创了中国文学的现实主义和浪漫主义两大主要流派,产生了极其深远的影响。阅读《诗经》还能了解春秋时期社会生活的各个方面，例如当时的政治、经济、军事、文化以及世态人情、民俗风习等等，让我们领略先秦的人文风情。
春秋战国时代学术思想活跃,文化繁荣,哲人辈出。这是哲学思考的时代,也是个性张扬的时代,百家争鸣成为先秦文学史上的辉煌篇章,为后世学人所景仰、叹服。当我们阅读这些优秀的先秦作品，我们还能以史为鉴，联想自己能否做到修身养性，学习古人谦逊好学的品德。先秦时代的文学活动，有的同民俗联系在一起，有的同教化及政治联系在一起。在陶冶情操与愉悦心情方面，它们都起到了文学应起的作用。
这些活动既是人们创作才能得到发挥的机会，也是激励感情、交流经验、促进文学发展的动力。现在很多诗词歌赋用蕴含歌韵的语调编著成一些流行歌曲，既富有古诗词的典雅还带着现代感的时尚，都能给我们带来许多有趣的体验。
先秦文学具有强烈的教育功能意识，在政治、道德、情感和审美等方面体现出浓郁的教育功能；先秦文学的教育功能主要通过学校教育、家庭教育、社会教育等途径来实现；先秦文学与政治、社会、文化的关系至为密切，其对政治道德等功利性价值取向的侧重、在文学接受过程中对人文精神与创新力的注重等特点，对后世文学教育教学产生了深远影响，当代文学教育教学可引之为鉴。所以在现当代的文学教育中，我们更加注重先秦文学的学习，在学习中发现不一样的知识和观点，古今文化的交流让我们思想更成熟。
我们的文学教育教学至少可以从先秦文学的教育功能中得到三点借鉴与启示：一是文学阅读教学不能忽视文学作品的教育功能；二是继承与发扬先秦文学注重培养人文精神和创新力的优良传统，在鉴赏与实践相结合中实现文学教育教学的目的；三是应实现文学教育功能的功利性价值取向与审美性价值取向的统一与融合。这样，我们的文学教育教学才能实现其终极目的。
