整本书阅读导读课的教学设计可以根据不同的书籍类型和教学目标进行设计，基本包含以下四个环节：
一、导入激趣
利用书名、作者、封面、封底、人物、情节、目录、精彩片断、特色语言等方式进行导入，以激发学生的学习兴趣。例如，可以通过提出问题、介绍作者或书评来引起学生的好奇心。
二、赏读片段
选择具有代表性的片段与学生共同赏读，这些片段应位于整本书中的关键位置，具有强烈的情节性和趣味性。例如，使用“问题卡”的方式，让学生交换互考，体验做“老师”和“学生”的角色。
三、设定计划
根据学生的心理特点和故事情节的发展，选择精彩的故事情节呈现给学生，提出令人疑惑的问题，让学生猜测下面会发生什么，从而引发学生继续阅读的欲望。
四、布置阅读任务
设定阅读计划表，严格按照计划进行阅读，完成阅读任务，如阅读打卡等监督机制，以确保学生能够持续阅读。
